小學語文課堂教學中培養學生學習習慣的策略探討

李剛

摘 要：小學是教育發展的重要階段，也是啟蒙的時期，對于學生后期的學習是一個奠基。語文一直都是教學中的重要內容。隨著經濟、文化的全面發展，教育也迎來了全面的改革。在新課改背景下，語文課堂教學中培養學生習慣的問題，成為教師思考的重要話題。主要以小學語文為背景，分析小學語文課堂教學中培養學生學習習慣的有效策略，希望給小學語文教師提供一些有效的建議，也希望給小學語文的發展奠定一個良好的基礎。

關鍵詞：小學語文;學習習慣;有效策略

習慣對一個人的影響是十分重要的，不管是工作還是學習，習慣在其中都有著重要的作用。“細節決定成敗。”這句話就充分說明了習慣的重要性。小學生的思維和認知能力都還處于一個初步的階段，這個時間段是培養學生學習習慣的最佳時期。在課堂教學中培養學生良好的學習習慣，可以幫助學生更好地學習，從教學的角度分析，也是提高教師教學效率的重要方向。

一、小學語文課堂教學的現狀

1.教學模式過于傳統

語文是一門基礎性學科，和生活的聯系是十分緊密的，但是受傳統教學模式的影響，教師的課堂教學主要是圍繞書本的字音、字詞展開的。小學生天生都有好奇心，注重理論知識的講解，會讓學生的學習難度加大，也會降低學生的學習興趣。在學習的過程中，學生的自主學習能力是影響學習的重要因素，傳統的教學模式會給學生來帶不好的學習習慣。

2.忽略了學習習慣培養的重要性

語文除了是一門學科，也是一門語言，語言的最大用途就是用于生活中的實踐活動。在課堂教學過程中，教學活動和方向主要是以教師的主觀意愿為主，教學目標也是教師思維模式的體現。長時間的影響下，學生會形成一定的依賴性，從而喪失自主的思考能力，這對學生后期的學習是非常不利的。

3.忽略了學生的自主性

在學習的過程中，學生的自主學習能力不僅影響學習的效果，有時候甚至是決定性因素。但是在課堂教學過程中，依舊還是會出現“臺上講，臺下聽”的現象。無論是學習還是教學，都是雙方共同完成的一個過程，且學生一直占據的是主體的位置。所以在小學語文教學過程中，教師要充分尊重學生的主體位置，培養學生的學習自主性[1]。

二、小學語文課堂教學中培養學生學習習慣的有效策略

1.培養學生提前預習的習慣

在學習的過程中，預習是一個非常重要的環節，也是培養學生自主學習能力的關鍵。在新課改的背景下，教育改革迎來了全面的發展，“翻轉課堂”是教學發展中的新型教學模式。其主要特征是學生課外依據教學視頻進行自主學習，在課堂上和教師就自己學習中的問題進行討論，得出解決的辦法。小學生的思維能力相對比較弱，全然采用“翻轉課堂”的模式，超出了學生的能力，但是在小學語文教學過程中，教師可以培養學生提前預習的習慣。在預習的過程，可以讓學生將不懂的地方進行記錄和標注，以便課堂教學中能著重學習。

2.培養學生良好書寫的習慣

書寫習慣在教學中一直占據著重要的位置，不僅僅是語文，在其他學科中，學生的書寫習慣也非常重要。在語文課堂教學中，教師要培養學生良好的書寫習慣，就要做到以下幾點。（1）培養學生的正確坐姿。在書寫的時候，學生的坐姿是十分重要的，如果距離書本太近，或是坐姿不端正，不僅會影響學生的書寫質量，還可能會影響學生的視力。所以在課堂教學過程中，如果學生坐姿不正確，教師一定要及時糾正。（2）培養學生正確的握筆姿勢。在書寫的過程中，握筆姿勢會直接影響書寫的質量和美觀。所以，教師在課堂教學中，一定要注意學生的握筆姿勢，手指和筆尖之間的距離不能過遠，也不能過近。（3）培養學生認真書寫的習慣。在書寫的過程中，主要是字體的書寫。小學生剛剛開始寫字的時候，都會有一個適應的過程，所以教師在教學的過程中，要培養學生認真書寫的習慣，字跡端正，一筆一畫，不能潦草。剛開始的時候，學生可能會覺得比較困難，但是堅持下來，學生就會養成習慣[2]。

3.培養學生良好的閱讀習慣

語文是一門綜合性學科，在語文學習的過程中，閱讀一直占據著重要的位置。所以在小學語文教學過程中，教師要培養學生良好的閱讀習慣。在文字閱讀的時候，對于喜歡的詞句可以進行摘錄。除了教學素材中自帶的閱讀文本，教師還可以培養學生課外閱讀的習慣。課外閱讀不僅可以增加學生的閱讀量，也能提升學生的文化素養。在閱讀過程中，文字只是閱讀的基礎，最重要的是文字中間的情感和思想，所以，教師在課堂教學的過程中要注重學生情感和思想的培養。針對這一點，安排學生寫閱讀觀后感是不錯的方法。在寫觀后感的過程中，學生會對自己所閱讀的文章加深記憶，也會有更深的體悟[3]。

綜上所述，隨著教育的全面發展，對小學生的教育，除了文化教學之外，學生的綜合能力和素養也是學校和社會關注的重點。在小學語文教學中培養學生的學習習慣，有利于學生綜合素養的提升。

參考文獻：

[1]楊虎.淺談小學語文課堂教學中學生積極心理培養的策略[J].讀天下（綜合），2019（27）：1.

[2]李季瓔.小學語文教學中培養學生良好學習習慣的策略研究[J].文淵（小學版），2019（4）：364.

[3]彭濤.解析培養小學語文教學中學生自主學習習慣培養策略[J].山海經（教育前沿），2019（12）：1.