廣深聯動，打造粵港澳大灣區一流職業教育圈

2020年12月30日，深圳市政協2020年第九場委員議事廳圍繞“打造一流職業教育，助力雙區建設”主題，邀請來自深圳職業教育領域的政協委員與來自廣州的兩位政協委員開展廣深對話，直播持續101分鐘，吸引了超過127萬網友圍觀。這也是廣深兩地政協委員首次在委員議事廳上同場交流。

深圳市政協主席、黨組書記林潔，深圳市政協副主席陳倩雯，廣州市政協副主席郭志勇，深圳市教育局局長陳秋明等出席了此次活動?；顒由希瑥V州市政協委員劉毅說，國家已經明確職業教育是一種類型教育，而不是層次教育。她表示，近年來國家大力促進職業教育的發展，出臺了一系列扶持政策，“包括獎學金政策、免學費政策、助學金政策。技師班畢業的學生在職稱評定、公務員報考等資歷條件等同于本科生，高級工則等同于大專生”。而在就業方面，劉毅委員說，許多技工院校畢業生在企業成長及薪酬待遇方面都不輸于，甚至高于大學本科生，“這個也說明學校和企業在微觀層面做了大量的具體努力”。

劉毅認為，廣深兩地存在區位優勢互補，這讓兩城之間的聯動能夠產生非常大的優勢，“深圳在創意、數字產業優勢顯著，而廣州在先進制造業方面也是發展得非常良好。兩城需要加強聯動和交流，共同打造大灣區一流職業教育圈”。

活動中劉毅針對職業教育多頭管理的問題進行發言，她說：“目前職業教育主要有三支力量：中職、高職、技工院校。中職、高職從屬于教育部門，我們俗稱‘職業教育;技工院校從屬于人力資源部門，我們俗稱‘技工教育。”劉毅委員表示，兩個部門的管理都比較成熟，且各有利弊，保留兩種管理模式，讓職業教育在良性競爭中探索與發展是目前一個比較好的選擇。劉毅認為，要繼續發展職業教育，既需要推動職業院校的專業發展與產業發展同頻共振，讓技能人才的培養和產業經濟互為支撐，同時也要推動職業教育高質量發展，培養世界級的技能人才，還需要國家在頂層設計層面做好指導，盡快修訂適應新的社會經濟發展形勢的職業教育法，實現對職業教育的現代化治理。