中職電子商務專業的建設和人才培養探析

摘要：怎樣加快電子商務的應用和普及速度，當前全國每個省都在積極實施電子商務示范工程。怎樣以高效的電子商務人才培養模式培養出高素質的電子商務專業人才，促進電子商務專業建設，這是現階段我國每個高校都重視的問題。基于此，本文從確定人才培養目標、構建完善的電子商務專業課程體系、專業建設中師資力量的壯大以及加強實訓環節，促進學校和企業之間的合作四個方面，詳細分析了中職電子商務專業的建設和人才培養，希望可以為有需要的人提供參考意見。

關鍵詞：中職;電子商務專業;建設;人才培養

隨著電子商務的普遍應用，已經逐漸成為各企業加強市場競爭力的主要方式，電子商務的繁榮發展，原本可以為很多電子商務專業學生提供工作崗位，但是根據有關調查資料顯示，電子商務專業學生多數在畢業后都很難找到工作。因此，面對這種情況，中職學校需要加強電子商務專業建設，合理制定人才培養模式，這樣才可以保證學校培養的人才滿足企業的需求。

一、確定人才培養目標

電子商務屬于新興的交叉學科，特別是中職學校，培養目標和學科建設都是有待完善的。很多學校都過分強調高目標，一味的培養綜合型人才培養，導致培養內容缺乏全面性，學生今后進入社會不能擁有一項專業技能，這與企業對于電子商務專業人才的需求明顯不同。結合中職學校學生的具體情況以及自身特征，電子商務專業培養目標必須要充分考慮到以下幾點：其一，具有一定的應用計算機信息技術能力[1]。其二，具有最基本的商務務實技術能力以及營銷管理能力。成為不僅可以維護商務網絡，而且可以確保企業網絡交易和網上營銷運營的全能型人才。因此，作為中職學校，必須要將計算機、電子商務以及商貿類等多個專業相結合，根據學校自身的特征，積極開創體現學校教學特色的電子商務優勢專業項目。并且學校必須要根據具體需求，將一些高年級電子商務專業學生劃分成多個班級和多個方向來培養。并且因為每個企業以及行業對學生具有的行業知識有著不同的要求，所以學校在確定電子商務方向時必須要結合企業實際需求進行訂單式培養，結合每個培養目標，對培養內容作出適當的改變和優化。

二、構建完善的電子商務專業課程體系

電子商務專業因為其本身的特征，涉及到很多學科，比如：商貿學科、計算機學科等等，而且包含一些有關課程。怎樣才可以利用在校時間科學安排課程，讓學生可以在有限的時間內具有企業人才所需的技能，是中職課程體系建設中的重點。然而由于沒有調研企業需求，在以往的學校課程設置中，只是單純的將計算機類課程和商務類課程相結合。對課程體系進行設置時，必須要重點處理不同類型課程之間相互交叉的問題。若僅僅是單純的評介課程，就不能實現整合課程的目標。現階段，中職電子商務專業課程設置有關性差的情況經常出現，因而在課程體系設計過程中必須要結合各個培養目標和各個課程的重要程度，對不同類型課程的教時配置進行科學分配。就學習理論知識來講，必須要確保理論具有較強的適用性，盡量將電子商務工作崗位的基本理論知識都包含到;就業務實踐能力來講，應該讓學生具有企業實踐中的主要應用技能。綜合來講，需要結合企業和社會的實際應用需求，科學構建完善的電子商務課程體系，進而真正實現市場和校園的有效對接[2]。對于以上論述，結合各個人才培養目標，中職電子商務專業課程體系構建建設具體表現在以下：第一，技術型人才培養目標。此類型課程體系通常包括多個方面，比如：研發電子商務系統以及維護電子商務應用系統等等。第二，商務型人才培養目標。課程體系通常也包括多個方面，比如：電子商務流程設計以及電子商務系統的應用等等。

三、專業建設中師資力量的壯大

對于一名優秀的中職電子商務專業教師來說，除了具有豐富的物流和市場營銷知識，還要具備很強的電子商務應用能力[3]。因此，需要重點培養專業教師，尤其是加強年輕電子商務專業教師的實踐操作能力以及專業技能。學校可以嘗試著選擇年輕教師到高校開展進修學習，而且分成不同批次抽取年輕教師到電子商務企業進行實踐。并且也可以邀請一些知名專家到學校定期開展講座。并且在實際教學過程可以引進企業中經驗多的前線工作人員，為學校帶來前線的新知識以及新技術，涌入大量新鮮的活力，這樣除了可以培養出滿足企業需求的優秀專業人才，也可以使學生迅速適應企業的工作崗位。

四、加強實訓環節，促進學校和企業之間的合作

中職電子商務專業具有很強的應用型，在電子商務專業人才培養中需要將培養學生實踐能力作為側重點。在多數企業看來，學生沒有實踐經驗，而許多學校認為建立實習基地是沒有任何必要的，此矛盾導致學生不能自己感受電子商務的具體操作，這樣就難以又好又快的適應社會需求。在現代化社會的今天，就業競爭越來越激烈，中職學校必須要解決的問題是怎樣使學生盡快發現自己的出路。因此，作為中職學校，必須要積極與相關的企業組織、事業組織和行業組織構建形式多元化的聯合辦學機制，主動聯系有關事業單位以及企業單位，設立相對穩定的校外實習訓練基地，將更多的機會提供給學生進行實習。學校需要與企業制定合作共贏制度，學校和企業之間的結合，優勢相互彌補[4]。除此之外，也可以積極邀請有關專業人員進到課堂上，將電子商務行業的具體情況和實踐經驗講解給學生聽，這樣可以使學生不斷更新專業理論知識，擴大學生的知識面。

結語：

總而言之，在電子商務應用不斷普及的背景下，很多企業對電子商務綜合人才都有相當高的需求，中職學校必須要結合地區經濟發展需求以及國家教育政策導向，深入探究和準確定位電子商務專業的就業前景規劃和人才培養方法，促進學校和企業之間的相結合，不斷摸索電子商務人才培養模式，進而真正培養出電子商務企業以及行業發展所需的應用復合型人才。

參考文獻：

[1]楊凌.淺談中職學校電子商務專業的人才培養[J].科技經濟導刊，2020，28（26）：170+172.

[2]于建寧.對中職學校電子商務專業人才培養的思考[J].機電技術，2009，32（01）：97-100.

[3]楊加猛.電子商務專業人才培養中的實踐教學體系建設[J].中國集體經濟，2008（16）：180-181.

[4]鄒靳，陳丁，劉成華.電子商務專業的人才培養與課程體系建設研究[J].成都信息工程學院學報，2008（02）：227-230.

河南信息工程學校崔磊磊