高中體育生田徑訓練現狀解析

宋邦偉

摘 ?要：高中的體育運動教學應該大膽創新，不能太過于守舊，將原來以班級為單位轉化成以年級為單位開始進行教學。應該不斷的吸取外界知識，利用新方法進行創新教學方式。這對于學生們的積極性是有重要影響的，同時還能夠更好地完善教學任務。對田徑方面也有一定的影響力。促進學生們的身體健康和運動熱情。

關鍵詞：高中體育;田徑;訓練

隨著我國經濟的不斷發展，促使國民對物質資源的享受觀念逐漸增加，但是卻忽略了對自己身體健康的關注。由于學生的家長鍛煉的意識并不是很強，所以導致學生們在日常生活中也沒有正確的健康意識，這句導致學生們現在的身體健康情況很糟糕。俗話說“少年強則中國強”，如果我國的學生身體出現了問題那么對于我國未來的發展也是有影響的。

田徑運動項目在體育教學中開展情況越來越差已經成為學校體育教學中的普遍現象，投擲類、中長跑類、跳躍類等田徑運動項目在中學已經很少開設，特別是在高中，田徑運動項目幾乎沒有開設。國家教育部、體育總局等部門認識到田徑教學在中小學面臨的難題，進行體育新課程改革后把田徑作為高中必修內容，必須修滿18學時并且考核合格后才可以獲得1個學分。

一、高中體育生田徑訓練現狀

在高中階段，那很多體育教師對田徑運動都是不重視的態度，如果連教師都不重視的話，那么對于學生們的教學方面也是有很大漏洞的。這也是造成伊通縣高中普遍田徑運動發展不是很好的主要原因。在高中田徑運動教學課程中，我們發現太多的教師只是教授學生中長跑和短跑，以這兩方面為主，其他教學內容幾乎是涉及不到。這樣的方法太過于片面，讓學生們對田徑運動的認知也造成了思想上的局限。有很多基礎性教學沒有涉及到例如跳躍等運動。

高中體育教師的教學方法太過于局限。教師們還是根據傳統的教學方法進行授課，要知道，經過我國的不斷發展，科技力量也是比較雄厚的，教師們應該結合新時期的新手段進行授課。這樣既可以提高學生們參與的興趣還可以讓學生們更好地接受課程內容。體育教師們大多數都以班級為單位進行教學，忽視了以年級為單位進行體育教學。對此應該做出改善。經過我們調查研究發現很多體育生對于教師的田徑教學方面并不是很滿意。體育生感覺田徑教學太枯燥、太單調。

二、田徑運動項目在體育教學中認知缺失的原因分析

1、體育生對田徑教學重視程度不夠

通過表1體育生對田徑教學重視情況來看，不重視的體育生有170人，占到體育生總人數的83%，重視的體育生只有15人，僅僅占到體育生總人數的7.2%。體育生對田徑教學的不重視直接導致了體育生不喜歡田徑課，對于田徑運動項目的學習也產生抵觸情緒。

2、體育教師對田徑教學重視程度不夠

通過表5體育教師對田徑教學重視情況來看，體育教師對于田徑運動項目并不是很重視。大多數的教師對于這項運動的重視度還不夠，如果連教師的重視度都不夠，那么如何進行教學？教師的態度直接影響著學生們的態度。

3、 田徑教學方法傳統，創新程度不夠

通過表7高中體育教師的教學方法太過于局限。教師們還是根據傳統的教學方法進行授課，對于這種教學方式對于學生們來說是太過于枯燥和無趣，無法吸引學生們的注意力，同時也無法激起他們的積極性。久而久之，沒有人進行此項運動。要知道，經過我國的不斷發展，科技力量也是比較雄厚的，教師們應該結合新時期的新手段進行授課。這樣既可以提高學生們參與的興趣還可以讓學生們更好地接受課程內容。

4、 伊通縣高中田徑場地、器材短缺

從伊通縣高中現有的體育場地來說，經過我們詳細的調查和分析，現有的很多場地都不可能滿足學生們的需要。高中那400米田徑運動場，伊通縣的高中還是比較符合要求的，但是僅僅只有場地符合要求，對于硬件設備來說，伊通縣高中還出現了很多問題。通過表9我們可以看到，在伊通縣高中內的體育器材方面出現了嚴重不足的情況，所占比例少之又少。經過我們不斷的分析和走訪發現，很多的學生都反映高中的硬件設施，運動器材不能夠滿足學生們的需要，同時很多都是不符合因要求的。對啊，我們可以看出如果學校內只有場地合適，但是硬件設備不足那也是一個很大的問題。對于學生們的田徑運動來說，會有很大的影響。

三、高中體育生田徑訓練策略

體育教師必須認清田徑教學對于發展體育生力量、耐力、速度、靈敏等方面對于學生的身體健康發展起著重要的作用。要將田徑中的走路，跑步跳躍等教學內容相結合。在高中的每個年級每個班級都進行合理的教學，除此之外還可以大膽的進行創新，將田徑運動和其他各種運動互相結合，田徑運動在學生們心中的影響力也是比較有效的。高中學校應該積極的對相關體育器材方面的資金投入，利用假期購進田徑器材，為開設田徑項目教學做好準備工作。

體育教師要開設投擲類、跳躍類、田徑游戲類方面的教學，讓體育生學到豐富的田徑運動知識。體育教師要充分運用多媒體手段進行教學，充分調動體育生學習田徑的樂趣。

高中的體育運動教學應該大膽創新，不能太過于守舊，將原來以班級為單位轉化成以年級為單位開始進行教學。應該不斷的吸取外界知識，利用新方法進行創新教學方式。這對于學生們的積極性是有重要影響的，同時還能夠更好地完善教學任務。對田徑方面也有一定的影響力。促進學生們的身體健康和運動熱情。

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