康禮志 徐 瑩
(武漢工程職業技術學院 湖北 武漢:430080)
未來已來。隨著5G、大數據、工業互聯網、人工智能、區塊鏈等技術在企業的廣泛應用,隨著高質量發展階段的新要求,特別是具有自感知、自學習、自決策、自執行能力的智能工廠的打造,企業員工培訓的形態也需要隨之變革。作為承載培訓功能的培訓空間怎樣適應企業發展和未來培訓形態的要求,是企業培訓變革的基礎工程。
企業未來培訓形態,既要適應員工學習變革的形勢,又要適應企業技術變革的要求,同時要適應技術對培訓自身變革的趨勢。
業務部門對培訓工作的認同,是培訓部門在企業存在的立足之基。培訓部門只有跟業務部門建立起良好的合作伙伴關系,才能洞悉業務部門的培訓需求,把握業務部門的痛點,進而通過培訓幫助業務部門改善績效。
未來的業態是鏈接、敏捷的,未來的崗位是復合變化的。作為負責人才開發的培訓師也是如此,要具備組織診斷、架構設計、崗位分析、能力建模、人才測評、人才盤點、方案設計、課程開發、培訓組織、說課講課等能力。
培訓不可能完全解決問題,但是“問題”是培訓的源頭,企業的問題、員工的問題、現場的問題、市場的問題,因為有問題才需要培訓;……