基于虛擬仿真平臺的單片機應用技術課程項目教學研究

李 威，朱經睿，王 濤

（吉安職業技術學院，江西吉安 343000）

0 引言

單片機應用技術課程是一門融合了電路設計和程序設計的課程，具有較強的實踐性[1-3]。為了能讓學生更高效地學習單片機應用技術課程，人們對單片機應用技術的授課方法和資源開發形式進行了研究。陳志紅等[4]和胡宏梅等[5]研究通過平臺資源建設途徑，將單片機應用技術課程相關的資源，建立在線學習平臺，以提高單片機課程的教學；邵華[6]以教學方法為突破點，提出了以項目為導向的《單片機編程與實訓》課程改革，通過項目化教學方法來實施單片機課程的教學；車守全等[7]也將項目式教學方法用于單片機課程的教學，提出了基于項目應用的《單片機原理及應用》課程研究與實踐，分析了項目式教學在單片機課程中的實用性。由此可見，項目式教學已成為當下單片機課程教學的重要方法。

本研究以項目式教學為基礎，將虛擬仿真平臺融入到單片機課程的教學中，以設計交通燈控制系統為項目，研究通過虛擬仿真平臺實現單片機項目教學的方法，為單片機課程的授課方式提供參考。

1 基于虛擬仿真平臺的項目式教學分析

在項目式教學中，可利用一個個獨立，或者相互關聯的實踐項目，作為教學載體進行教學。學生通過完成所設計的教學項目，來學習并應用相關的課堂知識。單片機應用技術課程具有實踐性較強的特點，這使得其具有較好使用項目式教學的可實施性[8-9]。……