探討如何運用現代教育技術進行幼兒教育教學

李爽

【摘要】由于現代科技的飛速向前發(fā)展和新興教育觀的形成，教學方式也逐漸偏向多樣化和科技化。這也正是現代教育技術大范圍被運用于學習生活中的現狀。在幼兒教學工作方面尤為明顯，現代教育技術具有強大的信息處理技能，在保持好奇的同時，激發(fā)了幼兒的認知能力、動手動腦能力，最終讓幼兒在獲取知識的過程中變得專注起來。所以幼兒園在貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》過程中，利用現代教育技術促進教育活動開展，將現代教育技術與教育活動內容融合起來，收獲更好的教學效果。

【關鍵詞】現代教育技術 ? 幼兒教育教學

引言：社會各界人士隨著社會的發(fā)展對幼兒教育教學也逐漸展現出很多的關心，他們關心的不單是教育教學的過程，還有教育教學的成效。近些年隨著時代的發(fā)展，大多數地區(qū)都設立了很多幼兒園，幼兒時期是孩子們開始啟蒙教育的黃金時期，它可以為孩子們以后的生活和學習方式的發(fā)展奠定堅實的基礎。

一、現代教育技術的必要性

由于現代科技的飛速向前發(fā)展和新興教育觀的形成，很多事情都在飛速發(fā)展，要想不被時代拋下，就要緊跟時代的節(jié)奏，幼兒教育教學亦然。幼兒園教育教學最明顯的改變就是現代教育技術的廣泛傳播。在教學過程中，現代教育技術可以通過將技術與理念極大地融合，通過調控孩子的五官來達到教育目的，獲取更豐碩的教學成果，一動一靜，直接形象的將知識傳遞給幼兒，最大程度的達到啟蒙教育的目的。

（1）促進幼兒素質的發(fā)展

素質教育被視為現代教育使命中的重大使命，是教育目標中最關鍵的一環(huán)。一般固有的教學模式是強勢地將知識傳遞給幼兒，沒有考慮到這些知識是否在幼兒的接受范圍中，導致很多幼兒產生厭學情緒和形成厭學心理。他們的知識無法得到整合，學習能力也無法提高。所以，在幼兒時期，必須注重素質教育，需要采取一定的教學措施使幼兒可以把注意力放到游戲中來，在玩中學習?，F代教育技術則可以實現此目標，提高幼兒的學習興趣，讓他們能夠自主學習，切實為幼兒實施優(yōu)質教育。

（2）教學方式的更改

基于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展需求，現代教育技術與以幼兒為中心的教育觀念密切相關。以幼兒的性格塑造，五大領域目標培養(yǎng)等為出發(fā)點，不但可以加快幼兒對知識的汲取速度，還可以避免一些傳統(tǒng)教育方法的弊端，讓他們健康、科學、社會、語言、藝術等領域全面發(fā)展。要讓幼兒知道，學習是愉快的，而不是機械的，在玩中學，在游戲中獲得，多探索多提問自主學習，在融洽的氛圍中快樂、健康成長。

二、現代教育技術應用到幼兒教育教學中的措施

（1）技術手段運用到幼兒教育活動中，提升幼兒的自制力。

在幼兒時期，孩子的自我控制能力比較低。所以如果希望幼兒能將注意力放到教育活動上，必須要讓教育氛圍輕松，趣味滿滿，才能贏得幼兒的關注，他們才會主動自主的想要學習，例如，可以在班級里放映一個猴子過橋的動畫片，可以淺顯易懂地讓孩子們知道如果像動畫中的猴子一樣，相互推搡著過橋是不能過河的，唯有謙讓才能使大家都平安過河。這樣幼兒們也就會明白，如果在生活中遇到這種很多人一起“過河”的情形，要自覺遵守紀律，知道禮讓長輩。

還有就是利用激勵機制來進一步吸引幼兒的關注，讓他們更加專心于游戲。比如，回答正確的孩子可以得到一個小禮物，可以是一顆糖果或是一枚小勛章，還可以得到老師的稱贊。不管是為了小禮物還是稱贊，孩子們都會更用心地學習，最終達到教學目的。孩子們的自我控制能力相應的也會提升，也為今后的教學活動提供更多的可能性。

（2）技術手段運用到幼兒教育活動中，提高幼兒的合作能力。

活動開展時，通過合理的團隊游戲來提升孩子們的學習興趣，過程中可以進行適當的結合游戲來激起學生的學習興趣，例如：分隊來做游戲，教師把握好游戲尺度，基于孩子們安全的情況下，引導他們互幫互助。當幼兒們目標一致，同心協(xié)力的時候學會團結也就是必然的了。現今存在一些被家長寵愛過頭導致變得極度自我的孩子，大部分幼兒都是家中的獨生子女，可如果他們置身于團隊中，他們做出相應的改變以融入這個群體，從而變得獨立自主。

（3）技術手段運用到幼兒教育活動中，提升幼兒的學習力。

教師需要搭建更多的環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒們在上更游戲過程中好地展現自己的長處，讓孩子們能夠在情景中懂得道理，使他們變成獨立的個體。例如放映一個幻燈片，幼兒可以選出感興趣的畫面來用自己的語言表達出來，并詳細解釋這張圖，以達到提高觀察能力和語言表達能力的目的?；蛘?，請老師就圖片提出問題，增加孩子思考的機會，讓他們全面展示自己的能力。

結語：在近十年中，現代科技發(fā)生了翻天覆地的改變，每個家庭中都有各式各樣的電子產品，幼兒園也不同于過往只是幫助家長看管孩子，而是更注重培養(yǎng)幼兒的五大領域各方面能力和拓寬幼兒的知識面，讓他們能夠更好的應對未來的競爭，取得更好的前提條件。因此，恰當的運用現代教育技術會更有利于培養(yǎng)以及發(fā)展幼兒的學習能力，對拓寬幼兒的視野有重要作用。

參考文獻：

[1]曲悅萍.探討如何運用現代教育技術進行幼兒教育教學[J].現代交際，2016（15）：155.

[2]杜紅衛(wèi).運用現代教育技術進行幼兒教育教學[J].知識文庫，2019（10）：245.

[3]中華人民共和國教育.3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，首都師范大學出版社.

[4]北京市教育委員會》.北京市貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）實施細則》.同心出版社.