高質量發展：中國職業教育的基礎與方向

2017年，黨的十九大首次提出“高質量發展”要求，標志著中國經濟由高速增長階段轉向高質量發展階段。2020年，黨的十九屆五中全會根據我國發展階段、發展環境、發展條件的變化，進一步作出了“十四五”時期經濟社會發展要以推動高質量發展為主題的科學判斷。2021年，黨的十九屆六中全會強調，必須實現創新成為第一動力、協調成為內生特點、綠色成為普遍形態、開放成為必由之路、共享成為根本目的的高質量發展，明確實現高質量發展是開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、實現第二個百年奮斗目標的根本路徑。高質量發展根本在于提升經濟的活力、創新力和競爭力，而實現這一目標需要強大的人力資本和人才資源作為支撐。今年4月，習近平總書記對職業教育工作作出重要指示全國職業教育大會召開。習近平總書記強調在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為;要求加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。今年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，主要圍繞貫徹落實習近平總書記重要指示和全國職業教育大會精神，著眼于破除職業教育改革發展的深層次體制機制障礙，推動職業教育高質量發展。本期，我們聚焦高質量發展這一當前的核心話題，推出高職和中職兩個層面高質量發展的研究報告，以過去10年間的變化為觀測點，進一步明確職業教育高質量發展的基礎，深入探尋職業教育高質量發展的方向。