如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的目標(biāo)

韓俊青

泱泱中華歷史悠久，文化經(jīng)典燦若星河。千百年來(lái)，古詩(shī)文影響了一代又一代人?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！闭Z(yǔ)文教師除了要將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承下去，還承擔(dān)著立德樹(shù)人的重要使命。我們要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓他們誦經(jīng)典、讀名篇、養(yǎng)德行、立志向、做好人，使他們擁有崇高的志向、優(yōu)秀的品質(zhì)，為其終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。高中語(yǔ)文教學(xué)，為“立德樹(shù)人”落地生根提供了較完整而系統(tǒng)的實(shí)施載體。因此，重新喚醒一線(xiàn)高中語(yǔ)文教師的德育意識(shí)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人、建設(shè)者做出一絲努力，在應(yīng)試教育的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下為素質(zhì)教育的發(fā)展盡一份綿薄之力，語(yǔ)文教學(xué)占據(jù)著先天優(yōu)勢(shì)。語(yǔ)文課程的人文性，決定了德育是高中語(yǔ)文教育的重要內(nèi)容，“立德樹(shù)人”在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有著它自身的要求與目標(biāo)，我們要利用好本學(xué)科的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，落實(shí)好“立德樹(shù)人”這一根本教育任務(wù)，立足課堂，注重挖掘，努力探索課文內(nèi)涵，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，注重優(yōu)化德育思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)他們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。那么，在高中語(yǔ)文教學(xué)中，教師該如何實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的目標(biāo)呢？

以人教版高中語(yǔ)文選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第二單元中的課文為例。本單元的活動(dòng)主題是“置身詩(shī)境，緣景明情”，即引導(dǎo)學(xué)生把握古典詩(shī)歌中的意象，讓他們發(fā)揮想象，置身其中，感受和體會(huì)中國(guó)古代詩(shī)歌所特有的意境美?！?br>