淺析學生良好書寫習慣的培養策略

趙楷存

摘要：書法藝術是中華傳統文化的精髓，也是傳承中華文化的重要載體。認真書寫，養成良好的書寫習慣不僅是素質教育的要求，更是社會發展的需要。因此，教師應該從點滴抓起，在激發興趣上想辦法，在練字上做文章，在方法上下功夫，以靈活多變的教學思路，促使學生養成良好的書寫習慣。

關鍵詞：語文教學；書寫習慣；培養策略

書法是中華民族的優秀傳統文化，需要將其繼承并發揚光大。優美、工整的書寫可以陶冶學生的情操，增強學生對漢語言文字的熱愛。規范的書寫為學生更好地學習語文和其他課程提供了有利的保障。怎樣才能有效地培養學生養成良好的書寫習慣？這是一線小學語文教師需要面對的課題。筆者根據自己的教學經歷，談談對這一問題的認識。

一、培養學生良好書寫習慣的意義

俗話說，字如其人。漂亮、工整的書寫，能給人留下良好的印象。同時，良好的書寫習慣對于學生的成長與未來發展有著重要的促進作用，甚至對學生未來的工作和生活都會產生重大影響。

1.形成良好的思想品質

書寫習慣不是一朝一夕就可以養成的，它是學生經過長時間的堅持訓練才逐漸形成的一種學習習慣，這個過程同時也是培養學生學習的恒心和毅力的過程。1962年9月，《人民教育》刊登了郭沫若先生關于培養中小學生寫好字的題詞：培養中小學生寫好字，不一定要人人都成書法家，總要把字寫得合乎規格，比較端正、干凈，容易認。這樣養成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。實踐證明，要想練就一手好字，必須做到持之以恒，從漢字的一筆一畫練起，從而使學生養成鍥而不舍、注意力集中、不怕困難的良好品質。

2.適應課程改革的需要

從《義務教育語文課程標準（2011年版）》中不難看出，教師一定要注重培養學生良好的書寫習慣，讓他們能夠運用硬筆工整地書寫漢字，力爭做到行款整齊，美觀整潔，并且有一定的速度?！督逃筷P于中小學開展書法教育的意見》明確提出，在義務教育階段語文課程中，要按照課程標準要求開展書法教育，其中三至六年級的語文課程中，每周安排一課時的書法課。由此可見，培養學生養成良好的書寫習慣既是新一輪課程改革的需要，更是學生成長的需要。

3.新時代社會發展的需要

雖然當今社會電子科技極為發達，網上辦公已成潮流。但是作為高素質人才，其第一要素就是能夠擁有一手美觀、整潔的書寫，這既是學生個體成長的需要，更是社會發展的需要。因此，在小學階段就要重視培養學生的書寫能力，促使學生養成良好的書寫習慣，為未來的發展奠定堅實的基礎。

二、培養學生良好書寫習慣的策略

1.在激發興趣上想辦法

興趣是學習的動力。任何一種技能的獲得都離不開興趣。只有讓學生對書寫產生濃厚的興趣，才能養成良好的書寫習慣。首先，用故事來激發興趣。教師要抓住學生喜歡聽故事的心理，給學生多講一些古代書法家的故事，讓學生了解這些書法大師勤學苦練、投身書法的故事，了解我國書法的悠久歷史，激發他們立志寫好字的愿望。其次，樹立榜樣，以榜樣來激發興趣。榜樣的力量是無窮的，尤其是身邊的榜樣更具有帶動作用。教師要善于發現班級中書寫較好的學生，給予表揚，使他們成為其他學生書寫的榜樣。學生善于模仿，只要教師引導適當，就會起到“樹立典型、帶動一片”的效應。最后，在活動中激發興趣。教師可以利用重大節日舉行書寫展覽，讓教室成為學生展示自己寫作成果的舞臺，讓學生盡情享受書法帶給他們的快樂。學校還可以組織書法比賽，把書寫獲獎作品裝裱起來，放在學校醒目的地方，供其他學生參觀、學習，讓學生感受成功的喜悅，激發學生練習書法的熱情。

2.在練字上做文章

要提升書寫能力，學生只憑借興趣和愛好是不夠的，還必須經過持之以恒的練習。首先，指導學生練習臨摹。學生剛開始練字，主要以臨摹為主。教師要指導學生選擇合適的字帖進行練習，養成讀帖的習慣。先研究名家字體的一筆一畫，對字體結構的掌握要成竹在胸，這樣的練習有利于學生養成良好的書寫習慣。其次，讓學生養成提筆練字的習慣。在平時的教學中，我們不難發現學生在練字時與平時寫字狀態不一樣，練字時書寫相對工整，但是平時卻出現書寫潦草的現象。究其原因，是學生沒有養成提筆練字的好習慣。因此，教師要在平時的書寫指導中向學生滲透只要提筆就練字的思想，這樣學生無論在何種情況下都會將練字融入其中。

3.在方法上下功夫

書寫方法不當是造成學生近視的原因之一。因此，教師要在書寫方法上下功夫。首先，書寫坐姿要正確。寫字時身體擺正，坐姿端正，眼睛距離書本一尺的距離，胸要離桌邊一拳遠。正確的書寫姿勢有利于學生寫好字，更有利于學生的身心健康發展。其次，要掌握正確的執筆方法。身教重于言教。在平時書寫時，教師要做到執筆姿勢正確，以身示范，同時還要不斷提醒學生注意握筆姿勢，發現問題并及時整改。

綜上所述，培養學生養成良好的書寫習慣是一個長期而艱苦的過程。教師應該從點滴抓起，在激發興趣上想辦法，在練字上做文章，在方法上下功夫，抓住學生寫字的最佳時期，為學生的良好發展打好基礎。

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