初中英語聽說練習(xí)中存在的問題及對策

王秀芹

在初中英語科目學(xué)習(xí)當(dāng)中，聽與說是兩種非常重要的能力。培養(yǎng)英語聽說能力可以有效幫助學(xué)生們提高英語水平和英語素養(yǎng)，因此英語教師們應(yīng)當(dāng)積極展開聽說練習(xí)，并針對在練習(xí)中出現(xiàn)的問題查找原因提出對策，優(yōu)化練習(xí)方式，提高初中生的聽說能力。

一、聽說練習(xí)中存在的問題

1.采用的教學(xué)方式比較單一

在傳統(tǒng)的英語教學(xué)觀念當(dāng)中，教師們認為“聽說”練習(xí)就是單純地讓學(xué)生們多聽英語，多說英語，因此教師在對學(xué)生進行英語聽說練習(xí)的時候，采用的手段就比較單一，基本上是以聽取教學(xué)音頻來練習(xí)學(xué)生們的聽力，再讓學(xué)生們跟著音頻內(nèi)容來進行跟讀，以此鍛煉學(xué)生的口語表達能力，這種練習(xí)方式比較傳統(tǒng)，僅僅依靠教學(xué)音頻來進行訓(xùn)練，會使得英語課堂的氣氛變得枯燥無味，無法使學(xué)生對英語聽說練習(xí)產(chǎn)生興趣，致使學(xué)生不愿意主動進行英語聽說練習(xí)，導(dǎo)致初中生英語的聆聽能力和口語對話能力很難提高。另外，在傳統(tǒng)的聽說練習(xí)課堂當(dāng)中，學(xué)生們在進行訓(xùn)練的時候，更多地是利用自身的記憶能力將練習(xí)中的內(nèi)容記住，以此達到“聽懂及會說”的效果，但是當(dāng)學(xué)生們處于課堂之外的時候，往往很難有效地發(fā)揮自身的英語能力，這樣就使得聽說練習(xí)的作用無法展現(xiàn)出來。

2.學(xué)校和教師不夠重視

英語是中考必考的科目之一，由于很多初中學(xué)校只看重升學(xué)率，因此他們在安排課程的時候，大多是安排常規(guī)的英語課程。……