如何開展高中英語閱讀教學

王小紅

高中英語的閱讀教學工作要不斷地加強，要把培養學生良好的閱讀習慣，當成一個重要的目標。課內閱讀教學主要引導學生學習和掌握教材中的語言知識，了解課文內容涉及的文化背景，讓學生掌握好的閱讀方法，訓練閱讀速度。課外閱讀的作用在于與課內的英語閱讀和英語學習相互補充，因此課外英語閱讀應該從提高學生的詞匯積累和英語閱讀理解能力入手。課堂英語學習雖然貼近學生的日常生活，具有從實踐出發的特點，但是課堂英語教學還有十分明顯的不足，學習內容涵蓋的范圍比較窄，英語閱讀思維難以得到培養。所以，課內閱讀與課外閱讀結合起來，通過課內外閱讀活動，可以開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，讓學生更多地了解英語文化，提高學生的學習效果。筆者認為，高中英語閱讀教學要抓住重點，可以從以下幾個方面來開展工作。

一、閱讀教學要抓得住重點和難點

高中英語閱讀教學活動中，教師需要分清教學中的重點和難點，并且要考慮到學生的水平狀態。這是從學科整體教學內容的角度進行分析的。高中英語教師要在閱讀活動中重點加強難點和重點部分的指導，讓學生注重積累，使他們詞匯量和語法知識通過積累達到最低的要求。英語是一門語言類的學科，人們會通過英語進行日常的交流，會在各個國家之間開展豐富的貿易交流、文化交流活動等。因此，要讓學生重視詞匯和語法知識的積累，教師在安排閱讀內容的時候，也要從這方面多準備一些資料，幫助學生整理相關的內容，提高學習的效果。……