小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的高效融合

褚琳昀

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)成為輔助教學(xué)的重要工具，獲得了教師和學(xué)生的廣泛認(rèn)可。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在秉承新課改理念實(shí)施教學(xué)的基礎(chǔ)上，可以嘗試將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)有效融合到一起，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

一、利用多媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

多媒體是當(dāng)下課堂教學(xué)中最常用的教學(xué)輔助設(shè)備，它是集音頻、視頻、文字等為一體的教學(xué)工具。小學(xué)數(shù)學(xué)教師可以通過多媒體打造課堂視覺“盛宴”，促使學(xué)生通過眼睛和耳朵感受數(shù)學(xué)的魅力。

例如，在教學(xué)“折線統(tǒng)計(jì)圖”內(nèi)容時(shí)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師可利用多媒體將一名學(xué)生從6歲～12歲期間的身高變化統(tǒng)計(jì)表和折線圖呈現(xiàn)出來，組織學(xué)生以小組為單位討論表格和圖形。討論中，有的學(xué)生指出“隨著年齡的增長，他的身高越來越高”，有的學(xué)生指出“他10歲時(shí)，就已經(jīng)超過了130厘米了”，還有的學(xué)生指出“以后他還會(huì)越長越高”。一個(gè)表格和一張統(tǒng)計(jì)圖為學(xué)生提供了很多的信息，學(xué)生對折線統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)興趣提升了，能夠自主讀取一些知識(shí)點(diǎn)，為教師后續(xù)帶領(lǐng)他們深入剖析表格以及學(xué)習(xí)更多的有效信息打下了基礎(chǔ)。

二、利用電子白板增強(qiáng)師生交流互動(dòng)

傳統(tǒng)課堂教學(xué)過程中，學(xué)生大多不敢主動(dòng)說出自己對于學(xué)科知識(shí)的理解和看法。鑒于此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師可以利用電子白板進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的講解和傳授，增強(qiáng)師生的交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)在學(xué)生課堂中的主人翁地位，促使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率快速提升。……