高校藥學學科發展與醫療設備管理實踐
——評《醫療設備管理理論與實踐》

書名：《醫療設備管理理論與實踐》

作者：李文源、吳漢森、陳宏文

出版社：北京大學醫學出版社

ISBN：978-7-5659-1537-6

出版時間：2017 年1 月

定價：69 元

高校藥學專業是社會醫療人才培養的重要基地，也是醫療設備、技術研發創新的重要場所，醫療設備是衡量醫院醫療水平的重要標志，也是提升醫學學科技術水平的基本條件。將醫療設備管理實踐融入藥學專業學科建設和人才培養實踐是當前高校開展教育教學創新探索的熱門課題，也是藥學專業深化教育改革的重要方向，切實探索高校藥學學科發展建設以及醫療設備管理創新具有顯著價值。

由李文源、吳漢森、陳宏文編著，北京大學醫學出版社于2017 年出版的《醫療設備管理理論與實踐》一書，以當前臨床醫療設備管理實踐為中心，詳細客觀地闡述了作為醫院固定資產及疾病診斷治療主要手段的醫療設備的規范化、科學化、精細化管理措施，并融合了作者長期從事設備管理和技術保障專業實踐經驗，兼顧了理論內容的系統性、實用性、合理性、前沿性。總的來說，該書內容豐富實用，重點明確。可作為各級各類醫院醫療設備管理及臨床工程建設之參考書籍，亦可作為高校藥學相關專業開展教育教學實踐之輔助教學資料。本文在2017 年北華大學科研項目（XJYB2017030）的全力幫助下，參考《醫療設備管理理論與實踐》對醫療設備管理相關闡釋，淺析當前高校藥學學科發展新路徑，以及醫療設備管理實踐創新方法。

培養具備過硬藥學基本理論、知識和實驗技能的人才是藥學專業人才培養定位，該專業人才培養注重學生制備藥物的能力、藥物質量控制評價能力和指導合理用藥能力。因而可以說，藥學專業與醫療設備管理有著千絲萬縷的關系。提升醫療設備管理科學化水平不僅可以顯著提升醫療管理人員管理水平，還可以進一步強化醫療安全保障，提升醫院診療服務水平。高校藥學專業人才培養要緊密結合區域醫院實際需求，為學生更快、更好適應醫院醫藥實習實踐，也為高等教育現代化改革拓寬道路，有利于高校充分發揮“四大功能”，更好地服務現代化建設。

醫療設備管理涵蓋診療設備、醫藥專業服務設備、藥劑藥品的現代化管理，從設備藥品的采購到驗收，從儲存到養護，從分發到調劑、制劑以及使用等，可為物品繁多，流程繁雜，因而加強醫療設備的現代化管理十分必要。與此同時，在社會經濟和科學技術的推動下，藥學學科得以與其他學科多層面廣泛融合交流，例如生物學、遺傳學、金融學等，故高校藥學專業學科發展建設可從以下幾個方面著手：

第一，緊密結合高校自身辦學定位以及區域醫療設備技術發展水平，科學規劃、設計藥學學科教育教學，為藥學學生打好基礎、學好技能提供良好保障，提升藥學專業學生就業率和就業滿意度。故高校在設計藥學專業課程目錄時，可以積極參考用人單位相應科室對藥學專業人才實際需求信息，科學、合理調整人才培養方案。例如在藥學藥品質量控制課程教學中融入醫療設備管理科學理念，以真實、具體的實踐操作場景驅動學生更好地掌握知識要領。

第二，實時跟進藥學領域前沿發展和科研成果，及時更新教學內容，做到與時俱進。社會經濟發展和科學技術發展推動醫療設備、技術水平革新，及時完善、更新、調整藥學學科理論知識體系，可以提升高校教育教學的豐富性、實用性、前沿性和專業性，從而有效提升藥學專業學科教育質量和水平。

第三，科學化、全局化、機動化設計藥學教育教學創新鼓勵機制，全方位調動藥學專業師生主觀能動性積極參與教學探索，同時也為藥學科研創新提供有利條件。例如建立師生綜合動態考評機制，將師生整個學習階段納入考核評價范疇，而非僅以期末考試成績來“定生死”。高校還應建立相應的獎勵機制，鼓勵教師積極提升自身教學素養和水平，并利用自身資源優勢盡可能地為教師開展教學探索、實踐課程創新提供便利。

第四，緊密結合醫藥行業應用實際和藥學專業教學特征，積極探索藥學專業學生實踐課程創新，提升藥學專業課程實踐性、應用性、發展性，也提升高校自身學術地位和核心競爭力。例如開展校企產學研合作、校際合作交流，高校還可以與地區醫院、醫療科研機構等深入開展合作，充分利用多方資源優勢的同時，也為培養學生實踐能力、創新能力創造條件。