德育教育在小學班主任工作中的重要性探析

谷毅

【摘要】隨著科技的進步和人們生活水平的提高，人們對教育的要求也越來越高。小學在每一個人的學習階段中都是一個重要的存在，小學的時間長達六年，在這段時間里，學生會從一個什么都不懂的小孩變成一個對生活熟悉的少年，在這段時間里，校園生活占據了學生生活的一大半，其中，在學校里，小學班主任和學生的接觸最多，對學生的影響也很大，小學班主任照顧著很多學生，掛念著每位學生，因此，小學班主任的工作非常重要。所以，本文就德育教育在小學班主任工作中的重要性探析展開論述。

【關鍵詞】德育教育;小學班主任;重要性

在當前這個社會不斷發展，國家不斷進步的時代，小學教育顯得尤為重要。小學是一個人學習和開拓思維的啟蒙期，決定著一個人以后的學習方式和學習態度。在小學的學習中，因為學生剛剛開始接觸學習，接觸新的環境，對一切的事物都不熟悉，所以，學習任務不會很重，在這個情況下，小學班主任利用好機會，利用多種方式對學生進行德育教育，明確自己的教學目標——提升學生的德育素養，從而為國家提供優質的人才。因此，以下就對這個論題展開詳細地分點論述。

一、目前小學班主任開展德育教育的情況

在當前的教育情況下，小學班主任進行小學德育教育時使用的教學方法和教學內容較為保守、陳舊、傳統，沒有學習較為貼緊時代和社會發展的新思想、新觀念，導致德育教育的效果明顯下降，其次，在有些小學班主任的德育教育課上，過多地重視學生的成績，德育教育課程變為了強調學習重要性地課程，以及成績的獎懲大會，從而使學生失去了對德育教育課的好奇心和活躍性，不能較好地達到對學生德育教育的教學目的。除此之外，有的小學班主任對德育教育的知識點過于重視，對德育教育的知識點進行考察，不能讓學生真正理解德育的含義。因此，這種德育教育效果不明顯的現狀亟待改變。

二、小學班主任德育教育工作開展的措施以及重要性

2.1加強班主任對德育的理解

德育教育是什么？可能會有很多小學班主任回答的不全面。德育教育是對學生的思想道德以及價值觀念進行教育，使學生們樹立正確的價值觀念。隨著科技和社會的不斷發展，學生現在的生活環境變得越來越復雜，現在的小學生已經可以熟悉的使用網絡，網絡上的信息鋪天蓋地，可能會有一些信息對學生的身心發展不利，所以，小學班主任就要開展德育教育的課程，來確保小學生身心的健康發展。要想對學生進行較為高效的德育教育，就要求教師自己的理解和思想觀念是正確的，來對學生進行正確的引導，同時，在進行德育教育時，小學班主任要對學生充分的尊重，要有耐心，對遇到的問題耐心地進行解決。

例如，在德育教育之前，小學班主任要搜集相關的知識進行學習，來應對學生提出的問題等，在對學生的提問進行解答時，小學班主任要認真進行聆聽，耐心進行解答，除此之外，小學班主任還可以對學生提出的問題邀請另一名同學來進行解答，讓同學們都踴躍參加到德育教育的課堂中來，對每一個問題都加以思考，或許同學之間的交流會更加明白，更加使人容易理解，從而在提高學生德育教育水平的同時，鍛煉了學生的考慮問題的思維表達能力，使小學班主任德育教育更加有效。因此，加強對小學班主任的德育教育的理解是十分重要的，也是根本。

2.2適當地開展德育教育實踐活動

在當前這個社會，學習知識僅僅掌握理論知識是完全不夠的，還要進行實踐，有一定的實踐能力才能滿足社會的需要，德育教育更是如此。德育教育不僅僅要對學生進行理論知識的熏陶，讓學生掌握相關的知識，理解相關的理論，還要帶領學生進行德育教育的實踐，實踐過才能讓學生對理論知識記憶更加深刻，從而達到小學班主任老師德育教育的有效性，因此，小學班主任要對教學計劃進行合理的規劃，對教學時間進行合理的利用，要在有效的時間里達到效率的最高化，將德育教育的實踐融入到德育課程之中去。

例如，小學班主任可以在學校和家長的同意下，組織學生去養老院等公益機構看望老人，也可以幫忙清理馬路等公益活動，通過實踐來讓學生對德育教育有更深刻的理解，從而提高學生的德育水平來達到小學班主任德育教育的目的，除此之外，學校還可以開展相關的講座，來對學生進行講解德育是什么，為什么重視德育教育，來彰顯德育教育的重要性，使學生在內心對德育教育產生敬意。因此，開展德育教育的實踐活動是非常重要的。

結束語：

綜上所述，隨著科技的進步和人們生活水平的提高，人們對教育的要求也越來越高。小學在每一個人的學習階段中都是一個重要的存在，小學的時間長達六年，在這段時間里，學生會從一個什么都不懂的小孩變成一個對生活熟悉的少年，在這段時間里，校園生活占據了學生生活的一大半，其中，在學校里，小學班主任和學生的接觸最多，對學生的影響也很大，因此，小學班主任的工作非常重要。所以，本文就此論題展開了論述。希望能夠有借鑒意義。

參考文獻：

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