留守兒童成長問題及其形成原因、治理對策

晏林

摘要：目前社會上無論是城市還是農村都存在留守兒童這一現象。近年來，隨著社會發展和基礎教育工作的改革，留守兒童的心理健康、教育狀況和安全問題引起了社會各界的深切關注。留守兒童能否健康成長，是影響每個留守兒童家庭幸福和社會團結穩定的關鍵因素。本文主要分析了大部分城市與鄉村留守兒童產生的原因，提出一些對應策略，為解決留守兒童在成長過程中所遇問題提供參考，為其健康成長保駕護航。

關鍵詞：留守兒童;學校教育;安全意識

引言

隨著城鄉一體化發展，農村人民的角色發生變化，父母進程打工賺錢，農村兒童因為農村戶口原因，無法在父母做所在城市就學;同時城市的經濟壓力以及工作原因，長期在外地工作的父母數不勝數，孩子則因為受到戶籍制度、經濟條件的限制，只好讓老人來城市負責看護孩子，留守兒童，就成為一個非常值得深思的問題。

一、留守兒童存在的問題

（一）影響孩子心理健康發展

因缺少父母陪伴，留守兒童心理問題頻發。在心理上，由于農村留守兒童普遍年齡較小，不會恰當合理地表現自己的喜怒哀樂，同時缺乏及時的心理疏導，導致大部分留守兒童在學習中缺乏自信心，在生活中缺乏安全感，在人際交往中通常獨來獨往，不善與人溝通。另一方面，因為父母常年不在身邊，與孩子見面和溝通次數少，交流重點通常也聚焦于生活、學習等方面，留守兒童從父母身上得到的關愛較少，親子感情疏遠，無法滿足其內心情感需求。

（二）影響孩子良好的行為習慣

因缺乏有力監督，留守兒童學習懈怠。在學習上，老人的教育方式相對落后，對孩子又比較寵溺，撫養質量受老人文化素質和教育水平限制，對孩子的撫養只是停留在生活層面上，老人無法有效解決孩子在學習中遇到的問題，容易讓孩子失去對學習的興趣。在生活中，老人大多寵愛孩子，對孩子的基本生活知識、日常生活技能、基本社會行為規范培養不足，在孩子出現不良行為時，沒有意識或能力進行正確的引導和糾正，可能導致孩子逐漸形成一些不良行為和習慣。

（三）兒童安全無法保障

老人在體力不支的情況下很難與活力較強的兒童進行有效互動，有時無法照顧兒童周全。而且如果監護人的安全意識相對薄弱，兒童的安全教育得不到有效教育，不能給予孩子有效的保護。隨著電腦和手機在農村的普遍應用，留守兒童對于網絡上的不良行為缺乏辨識能力，容易在實際生活中效仿。

二、拓寬與兒童的交流方式，開展兒童心理疏導

義務教育階段是兒童心理健康發展和形成正確價值觀最重要的階段。教師作為主要陪伴者和引導者，對于留守兒童的心理健康教育有著極為重要的影響。首先，教師可以通過談話、家訪等方式，建立留守兒童信息檔案，內容主要包括父母工作信息、外出時間、監護人信息以及兒童成長環境、性格、心理、學習習慣等相關內容，清楚了解其成長過程和心理健康發展狀況，教師可以利用相關聊天工具建立留守兒童家校互動溝通群，創造隨時隨地交流溝通的條件，實現留守兒童在學校的學習狀態和生活情況時刻與家長共享，這樣就能夠使家長及時了解孩子的成長動態，增加共同話題。每周在課后固定時間段與學生進行心理溝通，通過視頻或語音通話形式營造親子時光，了解孩子的成長，加強家庭和學校的聯系溝通。

三、增設校園活動，滿足兒童成長需求

課后服務作為學校課堂教育的補充和延伸，對于留守兒童的學習成長起著至關重要的作用。應避免單純模仿其他學校的校內托管經驗，要結合實際，學習先進經驗，取長補短，有效整合學校教育資源。合理設置課后服務內容，按照新時代素質教育的要求，適齡兒童要在德、智、體、美、勞等方面全面發展，通過營造良好的閱讀環境和豐富閱讀教材內容，充分挖掘留守兒童的興趣愛好。組織兒童開展豐富的閱讀活動、演講比賽，學會多角度思考和解決問題，幫助他們及時了解社會變化，提升思想道德水平;培養正確的生活行為習慣和積極向上的精神，促進留守兒童之間的互動與交流，激勵他們積極參加集體活動，培養溝通和表達能力。對學習困難的學生進行免費個性化輔導，因材施教，滿足不同兒童成長和發展的需求。

四、增強法律意識，多方守護兒童安全

另一方面，留守兒童缺乏法律意識，又容易受他人影響，容易做出違法犯罪行為。為保障留守兒童健康成長，保證留守兒童的生命安全和合法權益，政府、家庭和學校應該轉變固有教育方式，進行有效溝通和合作，首先，法定監護人或臨時監護人必須樹立牢固的安全意識，明確并承擔起監護職責。在日常生活中，監護人要以身作則，起到模范帶頭作用，其次，學校加強留守兒童的法律素養和法律意識。在日常的生命安全教育課程中，根據兒童的特點和接受能力，盡量提升課程的多樣性、趣味性和互動性，使嚴肅的法律知識能夠被兒童所接受和運用。在課堂內外宣傳法律知識，幫助孩子樹立遵紀守法意識，增強其法制觀念，保證其在成長過程中知法、懂法、守法，用法律武器維護自己的權益。

結束語

綜上所述，只有政府、學校和家庭明確責任，通力合作，才能更加長久和穩定地保障留守兒童安全。留守兒童能否健康成長，影響到每個家庭的幸福和社會的團結穩定，在國家相關政策的支持和指導下，針對農村留守兒童目前遇到的成長困境，要及時做出有效的應對措施，這樣才能全方位保障他們健康、快樂地成長。

參考文獻：

[1]韓洪偉.運用現代信息技術，加強留守兒童心理健康教育[J].清風，2020（20）：92-93.