以史鑄魂 黨史教育融入中小學(xué)思政課堂

東方旭日

習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“我們要繼續(xù)弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大！”弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)是青少年對(duì)偉大建黨精神的信仰，繼承與發(fā)揚(yáng)偉大建黨精神是青少年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是從小就培植在青少年血液里的紅色基因。因而，做好中小學(xué)黨史教育，將黨史教育融入思政課堂，把握好“學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行”十六字方針，也是新時(shí)代中小學(xué)思政課教學(xué)的新要求。

中國(guó)共產(chǎn)黨歷來非常重視加強(qiáng)青少年學(xué)生的黨史教育。黨史教育也是始終貫穿于中小學(xué)思政教學(xué)中的一支重要的德育脈絡(luò)，以偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨人和黨的精神為思政教學(xué)內(nèi)容的重要根基，展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人建黨立黨興黨的光輝歷史，對(duì)青少年的思政學(xué)習(xí)和德育的培育具有極強(qiáng)的影響力和說服力。因而，做好黨史融入思政課堂的教育工作，需要做到以下幾個(gè)方面。

第一，思政教育要貫通“四史”學(xué)習(xí)，要突出建黨精神的內(nèi)涵。依據(jù)中小學(xué)思政課的教學(xué)特點(diǎn)，完善教材中的黨史內(nèi)容，貫通“四史”的學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。學(xué)習(xí)“四史”可為中小學(xué)思政教育打好理論基礎(chǔ)。第二，思政教育要提高教師質(zhì)量。上好思政課關(guān)鍵在于思政教師。要打好中小學(xué)生思政教育的理論基礎(chǔ)，思政教師就要提高自身的黨史理論專業(yè)素養(yǎng)，尤其要加強(qiáng)黨建教育，每一個(gè)思政教師都要深切領(lǐng)悟偉大的黨建精神及其思想內(nèi)涵，上出有質(zhì)量、有說服力的思政課。第三，思政教育要多管齊下，創(chuàng)新教學(xué)方式。加強(qiáng)中小學(xué)生的黨史教育不僅限于課堂。根據(jù)中小學(xué)各階段學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，加強(qiáng)黨史教育可以采取故事導(dǎo)入，即講好黨史故事、英雄故事;情感導(dǎo)入，即思政教師以情動(dòng)人，使學(xué)生受到革命英雄精神的熏陶;進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)，如運(yùn)用人工智能進(jìn)行虛擬情景體驗(yàn)，或者組織學(xué)生重走紅色革命之路，參觀紅色紀(jì)念館等方式。

黨史教育融入思政課堂，有助于青少年傳承革命精神，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的歷史使命。黨史教育融入思政課堂，以史鑄魂，內(nèi)涵豐富的黨史精神能夠給予青少年價(jià)值觀積極的導(dǎo)向作用，引領(lǐng)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。