案例教學法在中職護理教學中的應用

李穎

【摘要】在我國教育事業不斷發展的背景下，我國中職教育水平不斷提高，護理專業是中職教育中的重要專業之一，提高中職護理教學水平，對于提高我國醫療護理水平，推動醫療事業發展具有重要的意義，為醫療事業發展提供了人才支撐。基于此，文章對案例教學法在中職護理教學中的應用進行分析，以期能夠提高中職護理教學的效率和水平。

【關鍵詞】案例教學法;中職護理;應用分析

案例教學法不同于傳統教學方法，將案例教學法應用在中職護理教學中，能夠充分調動學生學習熱情與主動性，鍛煉學生思維，并提高學生分析問題與解決問題的能力。傳統的中職護理教學方法模式會導致學生學習專業知識的興趣與熱情降低，不僅會降低教學的效率，也會影響到護理專業的教學水平。在此情況下，應用案例教學法，提高教學的效率與水平，成為了中職護理專業教學不斷發展進步的必然趨勢與要求。因此，文章對案例教學法在中職護理教學中的應用進行分析研究，有著重要的價值和現實的意義。

1案例教學法概述

案例教學法即在實際課堂教學中，教師通過展示實際案例，采用專業知識對案例進行分析與講解，從而幫助學生了解具體情況，在案例分析過程中幫助學生解決問題，加深學生對于專業知識技能的掌握程度的一種教學模式。案例教學法的應用能夠加強師生之間的溝通交流，并有效地激發出學生學習的熱情與興趣，從而提高學生學習的主動性和積極性，發揮出學生的主觀能動性，提高教學的效率和效果。不同于傳統教學模式方法，案例教學法更加關注和重視教材理論知識與實踐操作能力的結合，讓教師與學生在交流溝通與案例展示學習掌握實際問題的理解與分析，提高了學生的創新能力與實踐能力。

2案例教學法在中職護理教學應用中的意義

2.1提高教學效率與教學質量水平

相較于傳統教學方法，案例教學法的應用能夠顯著提高中職護理教學的效果，教師在課堂教學中可以利用具體案例，引導學生進行學習，學生可以在學習中扮演相應的角色，教師通過設計案例問題，激發學生的求知欲，并能夠通過問題引導學生掌握相應的知識技能，從而提高了教學的效率。同時，案例教學法強調學生在課堂教學中的主體地位，在對案例進行討論分析與交流過程中，教師與學生以及學生與學生之間能夠在思想上進行溝通交流，學生在案例學習研究過程中也能夠充分鍛煉自身的思維能力、分析能力、溝通交流能力以及團隊協作能力。

2.2培養學生理論知識與實踐能力

在中職教育中，大部分院校往往更加注重學生記憶能力的培養，不利于學生多方面能力的培養與提高，阻礙了學生個性發展。而在中職護理教學中應用案例教學法，能夠為學生提供真實且具有較強操作性的實際案例，教師通過案例聯系教學內容與目標，引導學生進行案例的分析學習，幫助學生解決案例學習中遇到的困難與問題，能夠較為全面地提高學生的理論知識水平與實踐操作能力，為學生日后發展奠定良好基礎。

3案例教學法在中職護理教學中的具體應用

一般而言，案例教學法在中職護理教學中的應用需要依照三個步驟進行，分別為案例的挑選與教學準備、案例相關資料收集以及課堂案例教學具體實施。根據教學目標、任務以及教學內容科學合理挑選教學案例是案例教學法在中職護理教學中應用的前提。因此，教師在日常專業教學過程中，需要重視經典案例的積累，做好案例相關資料的收集工作。在課堂教學案例選擇過程中，教師需要關注和重視以下三個方面的內容：首先，案例的選擇必須要具有明確的目的，確保案例與教學目標、教學內容相關，能夠發揮出案例教學的作用和效果完成教學目標與任務。其次，案例需要具備一定的啟發性，在應用案例進行教學過程中，能夠引導學生進行學習與思考。第三，案例必須要生動直觀，從而提高學生學習的熱情與積極性，提高案例教學應用的效果水平。

在完成案例的選擇后，教師則應當全面而充分地收集案例相關資料信息，并對所收集的資料信息進行全面而細致地閱讀與分析，在案例相關資料收集過程中，教師還需要關注以下兩個方面問題：一是要保證所收集的資料與現實生活聯系緊密，盡可能選擇真實案例，從而有效地提高護理專業教學效果與教學質量水平。二是要針對性收集資料，不能盲目收集，防止過多的無效資料影響到案例教學的實際開展。

在完成上述工作后，教師需要在課堂教學中應用案例進行教學。首先，教師應當在班級中以小組為單位組織學生對案例進行思考與討論。教師需要根據案例信息資料設置相應的問題，讓學生在問題引導下進行思考，鼓勵學生積極開展討論分析，并要求學生在小組內分享自身的觀點與想法，小組需要對每一個組員的觀點與結論進行統一。在完成小組討論分析后，則應當開展課堂互動討論，根據實際課堂教學情況與案例情況選擇合作式討論或是對抗式討論，讓學生在討論中相互啟發。同時，教師需要根據課堂實際教學情況，適當地幫助學生解決案例學習中所遇到的困難與問題，并引導學生進行深入思考。最后，教師應當對學生進行案例學習的情況進行總結，根據實際教學效果不斷對案例教學法的應用進行優化，從而全面提高學生綜合素質水平，提高案例教學法的應用效果。

4結語

綜上所述，在中職護理教學中應用案例教學法，具有諸多的優勢與優點，能夠顯著提高護理專業教學的效率與教學質量水平。文章對案例教學法在中職護理教學中的應用進行分析研究，并對其具體應用流程進行總結，希望能夠幫助提高學生的專業能力與綜合素質水平。

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