“雙一流”高校檔案館科研水平分析

李媚嬋

摘 要：以我國42所“雙一流”高校檔案館為研究對象，對其2011-2020年發表的學術論文的時間、數量、期刊、作者、被引用情況進行了統計分析，以此了解各高校檔案館的科研產出情況及學術影響力，分析各高校檔案館科研發展中存在的問題并提出相應的建議。

關鍵詞：“雙一流”;高校檔案館;科研水平;學術論文

前言

高校檔案館作為高校的重要組成部分，是高校科研建設中不可分割的一部分，同時也是推動檔案事業科研水平的重要力量。對高校檔案館的科研水平進行分析，不僅可以深入了解各高校檔案館科研工作的現狀，而且能挖掘出高校檔案館科研的優勢與不足，從而總結經驗并提出對策，最終提升檔案館整體學術水平。學術論文的數量和質量一定程度上反映了科研機構的科研水平，因此，筆者運用文獻計量學的方法，對我國42所“雙一流”高校檔案館在2011-2020年間發表的1104篇學術論文進行統計分析，為高校檔案館在提升科研水平方面提供一些參考。

一、數據來源與研究方法

本文選取中國知網的“學術文獻總庫”作為數據來源，利用其“專業檢索”功能，檢索式為“AF=‘北京大學檔案館’+‘中國人民大學檔案館’+‘清華大學檔案館’+‘北京航空航天大學檔案館’+‘北京理工大學檔案館’+‘中國農業大學檔案與校史館’+‘北京師范大學檔案館’+‘中央民族大學檔案館’+‘南開大學檔案館’+‘天津大學檔案館’+‘大連理工大學檔案館’+‘吉林大學檔案館’+‘哈爾濱工業大學檔案館’+‘復旦大學檔案館’+‘同濟大學檔案館’+‘上海交通大學檔案館’+‘華東師范大學檔案館’+‘南京大學檔案館’+‘東南大學檔案館’+‘浙江大學檔案館’+‘中國科學技術大學檔案館’+‘廈門大學檔案館’+‘山東大學檔案館’+‘中國海洋大學檔案館’+‘武漢大學檔案館’+‘華中科技大學檔案館’+‘中南大學檔案館’+‘中山大學檔案館’+‘華南理工大學檔案館’+‘四川大學檔案館’+‘重慶大學檔案館’+‘電子科技大學檔案館’+‘西安交通大學檔案館’+‘西北工業大學檔案館’+‘蘭州大學檔案館’+‘國防科技大學檔案館’+‘東北大學檔案館’+‘鄭州大學檔案館’+‘湖南大學檔案館’+‘云南大學檔案館’+‘西北農林科技大學檔案館’+‘新疆大學檔案館’”，限定發表時間為2011-2020，檢索時間為2021年1月16日。經過反復多次檢索和逐條篩選，剔除通訊、隨感、一稿多投文章，共得到論文1104篇。

二、高校檔案館科研產出分析

1.年度發文量總體分析

高校檔案館近10年來論文發表時間分布及數量，可以反映出高校檔案館學術研究的開展情況。由圖1可知：高校檔案館年度發文量不高，呈現出穩定略有增長的趨勢，從2011年103篇到2020年的128篇，發文數量相差不大;同時年度館均發文量比較低，每年館均發文量僅有3篇左右。可見，近10年來，高校檔案館學每年產出量較低，學術研究緩慢發展，學術研究的熱度不高，還未形成良好的科研氛圍。

2.各檔案館發文量分析

論文產出的數量、質量與科研水平密切相關，通過對42所高校檔案館學術論文發文總量的統計，是評估檔案館工作人員科研水平的重要參考指標。從表1可知，2010-2020年42所高校檔案館共發文1104篇（含合著），平均每館發文量為26.2篇，26所檔案館在平均線下。其中，西安交通大學檔案館以發文量101篇，占發文總量的8.9%，約館均發文量的4倍，貢獻非常突出;發文量較多的還有浙江大學檔案館（63篇）、四川大學檔案館（62篇）、吉林大學檔案館（60篇）、云南大學檔案館（56篇）、哈爾濱工業大學檔案館（53篇）、上海交通大學檔案館（53篇）、山東大學檔案館（52篇），發文量均在50篇以上，這8所院校共發文500 篇，占總發文量的44%。此外，排名倒數8所高校檔案館發文總量為23篇，僅為前8所高校檔案館4.6%。特別是新疆大學檔案館發文量為0，說明各檔案館在發文總量上差距較大。通過對42所高校檔案館核心期刊發文情況的統計，是評估高校檔案館科研質量的重要參考指標。從表2可知2010-2020年42所高校檔案館核心期刊共發文362篇，占發文總量的32.79%，平均每館核心期刊發文量為8.6篇，有27所高校檔案館核心期刊發文量低于平均值，核心論文發文量差異較大。從總發文量與核心期刊發文量分析，可以得出42所高校檔案館學術實力整體偏弱且館際之間發展不均衡。

三、高校檔案館學術影響分析

1.論文被引用情況分析

論文被引用情況反映了論文在學術界受關注的程度、傳播的廣泛性，論文被引用次數越多，說明論文學術價值越高。由表1可知，42所“雙一流”高校檔案館2010-2020年發表的1104篇文章中，總被引用686篇，占發文總量的62.14%，總被引3017次，篇均被引4.4次。就42所“雙一流”高校檔案館在2010-2020年發表的期刊論文按被引頻次而言，清華大學、云南大學、吉林大學、上海交通大學、浙江大學、西安交通大學、重慶大學、中國人民大學、華南理工大學、山東大學、北京大學檔案館所發論文的被引頻次均在100以上，有較高的影響力，主要在于這幾所高校檔案館核心期刊論文成果比較豐富。而湖南大學、復旦大學、國防科技大學、蘭州大學、大連理工大學、中央民族大學、新疆大學檔案館所發論文的被引頻次均在10以下，對比之下發現各高校論文被引頻次差距較大。此外，論文被引用頻次與論文學術影響力成正比，通過高頻被引論文分析，可以評估其所在機構的學術影響力。筆者選取被引頻次大于20次的論文為高頻被引論文，共有17篇，僅占發文總量的1.5%，高水平論文數量偏少，而薛四新所在的清華大學檔案館高頻被引論文最多，有4篇，且引用頻次都較高。從期刊來看，高頻被引論文均發表在核心期刊上，具有一定的權威性。h指數是指某期刊或科研工作者至多有h篇論文被引用了至少h次，用于測量某期刊或科研工作者高被引論文的數量及被引強度，指數可用來評價科學家或科研工作者的學術影響力，也可用來評價學術期刊或學術團體的學術影響力。從h指數來看，h指數≥6的檔案館有9所，其中清華大學檔案館的h值高達11，其余檔案館h值均較低，各高校檔案館之間學術影響力普遍偏低。

2.核心作者分析

根據普賴斯理論，核心作者最低發文量，其中為該領域最高產學者發表的論文數量，在42所“雙一流”高校檔案館發文量做多的第一作者為薛四新，發文量為，根據計算得出，因此發文量為4篇以上的即為核心作者，根據統計得出該領域共有91位高產作者，發文量為606篇，其中前五名高產作者還有劉淑妮（18篇）、方黑虎（18篇）、歐陽慧芳（15篇）、馬國勝（15篇），這些學者為高校檔案館學術研究做出了較多貢獻。此外，從表1可以看出，核心作者數量最多的單位是西安交通大學檔案館，有8位核心作者，占核心總數的8.8%，緊隨其后的是浙江大學檔案館和云南大學檔案館，分別有6名核心作者，其中有13所機構沒有核心作者，可見機構間學術水平差異較大。

3.高頻被引論文分析

論文被引用頻次與論文學術影響力成正比，通過高頻被引論文分析，可以評估其所在機構的學術影響力。筆者選取被引頻次大于20次的論文為高頻被引論文，共有17篇，僅占發文總量的1.5%，高水平論文數量偏少。

四、研究結論與建議

通過統計分析2010-2020年國內42所“雙一流”高校檔案館的科研水平，結果顯示這42所高校檔案館科研發展存在以下問題：1.年度發文總量低且核心期刊占比不高，說明科研實力整體偏弱;2.各高校檔案館之間的發文量、核心期刊占比、論文被引情況差異大，說明館際科研水平發展不均衡;3.大量高校檔案館未擁有核心作者，說明大部分高校檔案館學術研究分散，缺少學科帶頭人帶動科研水平;4.高頻被引論文占比較低，說明高水平論文偏少，學術影響力不強。

鑒于以上分析存在的問題，為提升國內高校檔案館科研水平，提出以下建議：

1.高校檔案館應以“雙一流”高校建設為契機，緊密結合學校的規劃發展趨勢，引起學校對檔案館的重視，加大對學校檔案館數字化、編研等各方面的投入。而檔案館員則借此機會解決工作難題、創新工作業務、總結經驗教訓，做好工作總結，以實際聯合理論來完成學術論文撰寫，以此帶動科研發展，提高科研水平。

2.制定長期科研發展規劃，建設合理的科研考核機制，重視科學研究與論文寫作，營造良好的科研氛圍，將科研成果納入年終考核、績效考核和職位晉升等，以此帶動檔案館員開展科研的主觀能動性，進而提高科研產出能力。

3.加強培養檔案館員科研意識和科研能力。通過鼓勵全館人員參加科研課題申報、館內舉辦學術競賽來增強科研意識，通過開展階段性研究成果匯報養成科研習慣，通過挑選檔案館員參與學術會議和學術講座來提高檔案館員的科研能力。

4.加強與其他地方機構的合作交流。高校檔案館可以地方文化機構（如地方檔案館）進行合作，將地方文化機構豐富的檔案信息資源與高校檔案館眾多高水平人才結合起來，共同開展編研，提升編研成果質量，深入挖掘文化產品，高校檔案館員在合作中提高學術素養。

參考文獻：

[1]郭麗芳.評價論文學術質量的文獻計量學指標探討[J].現代情報，2005

[2]葉 鷹.指數和類指數的機理分析與實證研究導引[J].大學圖書館學報，2007

[3]丁學東.文獻計量學基礎[M].北京大學出版社，1993

[4]康 蠡，周 銘，王 晉.近10年我國高校檔案教學單位研究論文統計分析[J].檔案學研究，2008

（作者單位：南方醫科大學檔案館）