民辦高校思想政治教育現狀及問題分析

呂樹松

【摘要】當今世界各國政治經濟聯系緊密，逐漸趨于一體化，不同于以前的格局，國際和國內的形勢發生了深刻變化。如此飛速發展的外部環境給當代的大學生的思維方式給與一定的沖擊，幫助大學生樹立正確的自立自強的意識，然而，同時也帶來了一定的弊端，許多大學生沒有自己的人生規劃、缺乏社會責任感、“玻璃心”等思維方式嚴重的阻礙了大學生的人生發展，這就需要對當代的民辦高校的思想政治教育的現狀進行深刻的分析，并及時的進行解決，以此來促進當代大學生的全面發展。

【關鍵詞】思想政治教育;現狀;問題分析;民辦高校

引言

對于民辦高校來說，在進行大學生的教育的過程中只有先做好學生的思想政治教育工作，培養學生樹立了正確的思想觀念以及思維方式，才能夠進行下一步專業知識的教育，一旦學生的思想政治觀念不正確，那么其他的工作也是相當于做了無用功。因此，筆者就當前的民辦高校思想政治教育現狀及問題進行深刻的分析，期望能夠促進民辦教育對學生的思想政治教育。

一、民辦高校的大學生思想政治素質教育發展現狀

（一）民辦高校的大學生思想政治教育流于形式

一些教師和人輔導員自己本身都對課程思政認識不夠深刻，為了完成學校給予的教學任務，在自己的教學課程和與學生之間的談話中中強行加入一些思政的元素，不僅沒有達到思想政治教育的效果，而且還破壞了自己的教學進度和教學步伐，反而起到了反向的效果，甚至會讓一些學生產生厭惡的心理，從而對與教師和輔導員的相處產生抵觸的心理。

（二）民辦高校的大學生思想政治方式單一

大多數民辦高校進行思政教育基本都采用語言傳授法，對學生進行說教，而教學也是采用語言教授的方式，當所有的課程都采用同樣的講授方法，這會讓學生產生一種疲憊和厭惡的心理，從而達不到思想政治教育的教學的效果，也達不到其他學科課程傳授知識的效果。所以在高校的課程思政過程中不能只采用單一的方式進行教學，要創新教學的各種授課形式，讓學生逐步提起對學習的興趣，才能更好的加強學生的全面發展。

（三）民辦高校的大學生思想政治教師素養不過關

許多民辦高校的教學教師沒有經過專業的有關思想政治理論的培訓，不能準確且深入地理解思政課內容，思想政治理論在腦海里不成體系。作為一個教師，只有自己的文化素養和政治素養過關才能夠以身作則，才能夠用自己的行為和實踐來感化學生的行為和認知，如今，隨著教師的從業人員增加，越來越多的人踏入了教師的行業，那么對于這些教師的思想政治素養的審核就成了一大難點，如果一個教師的思想政治素養不過關，就可能對學校在學生人生觀、價值觀的形成產生負面的影響，對學生未來的發展起到阻礙作用。

二、民辦高校的大學生思想政治素質教育發展的問題分析

（一）學生思想政治素質普遍低下

當今新時代背景下，道德現象缺失的現象時有發生，“關于老人摔倒該不該扶”、“各種食品添加劑”、“外賣地溝油”等現象時有發生，當然，大學生做出違背道德的案例也數不勝數，例如：“復旦大學學生投毒事件”、“藥家鑫故意殺人事件”層出不窮，這些學生的專業知識和技能不過關嗎？因此，這樣的情景下，對民辦高校的學生進行思想政治方面的教育是十分有必要的，只有樹立了正確的人生觀念，提高自己的思想政治素養，才能夠更好的進行專業知識的學習，成長為一名思想正確、專業技能素質過關的社會主義接班人。

（二）民辦高校思想政治教育方法陳舊

許多的民辦高校依然沿用傳統的思想政治教育，僅僅在課余的時間對學生進行思想政治的說教，這樣定然不會起到一個良好的思想政治教育的效果，再加上民辦高校大學生思想政治素質教育環境復雜以及民辦高校大學生自身缺乏自信和毅力，自控能力差等方面的問題，這就導致民辦高校不能夠及時的進行新時代民辦高校的思想政治教育方式的更新，最終導致學生的思想政治教育不到位。

三、提高民辦高校大學生思想政治素質的對策

（一）加強民辦高校領導層的思想政治觀念，進行大學生的教育

民辦高校領導層要充分認識到大學生思想政治教育的重要性，把日常的教學管理和思想政治教育有機結合起來。要認識到課程思政是國家的方針政策，我們要順應國家的發展，而不是與國家站在對立面，加強課程思政教育不僅可以提高現代大學生的思想道德素質，而且還能在提高思想道德素質之后更好地進行專業知識的培養，更好地為社會主義現代化社會的發展提供高質量的人才。還要重視對大學生思想政治教育人員的聘用和管理，穩定民辦高校的思政教育隊伍，專職兼職結合，形成老中青年齡結構合理的教師隊伍。

（二）提高民辦高校教師思想水平，創新思想政治教育方式

隨著現代信息科技的高速發展，傳統的課堂教學模式已經跟不上時代的變化，追不上知識的更新速度。所以，教師應該充分利用互聯網技術，對傳統的課堂教學方式采取“取其精華、去其糟粕、推陳出新、改革創新”的手段，結合現代科技的發展，線上線下結合，學習與生活結合，創造出新的符合現代大學生的思想政治教育方式。同時，教師在進行學生的思想政治教育的過程中也要加強自身的思想政治素養，只有不斷的提高自身的政治素養才能夠給學生的發展起到一個良好的示范作用，進而在教師的帶動中提高民辦高校的大學生的思想政治綜合素養。

結語

綜上所述，由此可見，當前的民辦高校在大學生的思想政治教育方面還存在著許多的問題，原本傳統的思想政治教育的方式已經不適應現時代的學生發展的需要。因此，民辦高校應該及時的認識到原本的思想政治教育方式的落后和不足，進行領導層觀念的更新，自覺的創新思想政治教育的教學方式，創造出符合現代社會發展需要的大學生思想政治素質的教學課程，在不斷的進行課程教學的過程中，潛移默化的提升大學生的綜合素養。

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本文系遼寧省教育廳科學研究經費（人文社科類）項目，項目名稱：新時代民辦高校推進思想政治教育“一二三四”培養模式創新研究，項目編號：13900—2019—14。