摘 要:新時代教育改革進程加快,數學作為理論性和實用性兼具的重要學科,在高中階段教育體系中具有不可替代的地位。高效的高中數學課堂不但可以培育學生學習能力、思維能力,而且還可以推動學生其他學科理論性知識的深度學習。本文基于信息技術在高中數學教學中的應用必要性,闡述了信息技術在高中數學教學中的應用問題,提出了信息技術在高中數學教學中的應用策略。
關鍵詞:信息技術;高中;數學;教學
近些年,社會經濟發展迅速,信息技術也獲得了普及,被廣泛運用到社會各領域,尤其是教育領域。與傳統教育模式相比而言,將信息技術引進教育活動中,可以促進教育活動打破時空桎梏,拓寬學生學習渠道,從而提升教學效率。在當前高中數學教學實踐中,如何切實發揮信息技術優勢,把數學學科知識和信息技術充分結合,達到相得益彰的效果,是教育工作者應著重探討的話題。
一、信息技術在高中數學教學中的應用必要性
(一)創新教育模式的現實需要
就高中階段數學教育現狀而言,傳統數學教育存在明顯弊端。其中存在的關鍵問題便是師生單獨交流互動時間較少,且因為教師時間及精力有限,難以關注、照顧到每名學生,這也導致數學教學難以達到預期效果。而信息技術的迅速發展和普及運用,為師生之間提供了更多交互途徑,如微信群和QQ群等,所以,在高中數學教育實踐中融入信息技術,不僅可以促進創新教育模式,促進師生有效交互,也可以推動教育活動順利進行。……