小學生道德與法治教育方式、途徑的創新研究

■山東省泰安市實驗學校 李 紅

一、小學生道德與法治教育創新的重要性

隨著我國社會主義建設事業的進步和發展，現代社會急需德才兼備的綜合型人才。小學生可塑性大，小學階段是學生身心發展最迅速的時期，也是養成正確道德與法治觀念，形成良好品質的重要時期。對小學生進行道德與法治教育，有利于提高他們的道德水平與法治素養，提高他們的自控力，幫助他們形成健全健康的人格，增強他們抵制各種不良誘惑的能力，促使他們更加健康地成長；而且有利于他們明確評價事物對錯的標準，學會明辨是非，幫助他們從小樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，長大后成為對國家、對社會有用的人才。小學生道德與法治教育只有充分激發學生的積極性、主動性，才能發揮其重大的作用。

二、小學生道德與法治教育內容應與時俱進

（一）小學生道德與法治教育應把愛國主義教育作為重要內容

愛國主義是中華民族精神的核心內容和集中體現，也是中華民族的優良傳統。愛國主義的情感可以轉化為人民群眾為國家、民族努力奮斗的精神動力。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。”

少年強則國強。小學階段是個人思想品德形成的重要時期，也是進行愛國主義教育的最好時機。……