關于新時期城鄉幼兒園教學有效互動的探討

■甘肅省天水市實驗幼兒園 王瑞紅

隨著時代的不斷發展，我國教育事業取得了很大的進步，不過由于各種原因，幼兒教育發展相對滯后，目前成為我國教育領域的一個短板。隨著幼兒教育得到越拉越多的關注，國家在幼兒教育領域的投入力度不斷增加，但是因為幼兒教育一直沒有納入義務教育范疇，城鄉之間幼兒園教學方面的差距依然非常大。在這種情況下，加強城鄉幼兒園教學的有效互動已經成為共識，教育部門需要做好城鄉幼兒園教學的有效互動方案的頂層設計并加以實施，從而逐漸縮小城鄉幼兒園教學的差距，實現城鄉幼兒教育的均衡發展。

一、新時期城鄉幼兒園教學的有效互動必要性探討

新時期加強城鄉幼兒園教學的有效互動的必要性主要體現在以下幾個方面：一是有利于實現城鄉幼兒園的均衡發展，充分發揮城市幼兒園帶動鄉村幼兒園發展的重要作用，切實提升鄉村幼兒園的辦學水平高。當前城鄉之間在幼兒教育領域發展不平衡的問題非常突出，城鄉幼兒園教學水平差距較大，鄉村幼兒園辦學水平要遠遠滯后于城市幼兒園。鄉村幼兒園無論是辦學模式，還是隊伍建設都存在很大的不足，加強城鄉幼兒園教學的有效互動，可以將城市幼兒園先進的辦學理念、辦學模式帶給鄉村幼兒園，從而提高鄉村幼兒園的辦學水平。

二是有利于我國幼兒教育事業的更好發展，我國幼兒教育領域教育均等化方面存在巨大的不足，公辦幼兒園基本上都在城市，鄉村公辦幼兒園極少，同時國家幼兒教育方面的投入都集中在城市，城市幼兒園的辦學資源、辦學條件比鄉村幼兒園好很多。……