■天津市濱海新區(qū)大港港獅學(xué)校 朱艷云
小學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵階段,是學(xué)生樹立正確思想價值觀的重要階段,但是學(xué)生自身的社會經(jīng)驗又不足,導(dǎo)致學(xué)生的思想容易受到享樂主義、功利主義等方面的消極影響。道德與法治課程在小學(xué)課程中占有重要地位,它能夠幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念、增強學(xué)生的法治意識,貫徹初中教育中的立德樹人主要也是通過這一課程。所以,教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視起來道德與法治,積極創(chuàng)新教學(xué)方式,將時事政策滲透到教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng),進而幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進學(xué)生全面發(fā)展。
道德與法治教材更加新穎,教材中的圖片、人物形象更與現(xiàn)實生活貼近,能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地感受到教材中蘊含的積極內(nèi)涵,教材中的每個任務(wù)、問題的設(shè)置更能夠體現(xiàn)國家對下一代接班人的要求,對國家傳統(tǒng)文化的繼承。時事政策對于小學(xué)一年級的學(xué)生來說相對比較晦澀,學(xué)生難以理解。所以,教師在教學(xué)過程中最好是對學(xué)生進行滲透式教學(xué),結(jié)合生動形象的教材,使學(xué)生在潛移默化中學(xué)到時事政策,對時事政策產(chǎn)生正確的認識。道德與法治教材中的很多課程都是有目的地設(shè)立的,將教材和時事政策相結(jié)合,能使學(xué)生更清楚地了解法律和道德的關(guān)系。只有從小培養(yǎng)學(xué)生的思想道德,學(xué)生才能夠有與社會主義核心價值觀相符合的品質(zhì),更好地傳承中華民族傳統(tǒng)文化,繼承社會主義偉大事業(yè)。……