對初中化學課本中“探究：分子運動現象”探究實驗的思考

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-50-

近期，在化學課上“探究：分子運動現象”（如下圖）學習之后，通過查閱資料，我認為課本中該探究實驗安排不夠妥當。我們學生對實驗結論會產生一定誤解，導致對分子運動認識不全面。

（第三單元課題1）

我們在探究過程中，觀察到了“燒杯A中的液體變為紅色”，因為濃氨水易揮發，氨分子在不斷的運動，燒杯B的濃氨水中氨分子由于運動擴散到空氣中又溶到了燒杯A中，燒杯A中溶液顯堿性，使酚酞試液變為紅色。實驗現象明顯、原因分析也很合理，但我們同時也觀察到“燒杯B中液體不變紅”，這會給大家造成誤解--“酚酞分子不運動”，顯然有問題！由于我們剛剛接觸化學，大多數同學還不知道“分子熱運動與分子種類、分子質量、溫度及表面張力等因素有關”的知識，產生“酚酞分子不運動”的誤解是正常的，但這卻不利于我們大家對“分子總是在不停地運動”知識點全面理解。

鑒于此，結合我平時課外閱讀的收獲建議教材探究實驗改用“濃氨水和濃鹽酸相互接近時的‘空中生煙’實驗”（如下），因為該實驗有三個方面的優點：①實驗現象明顯;②氨分子與氯化氫分子同時運動，且運動速率不同;③環保。

濃氨水和濃鹽酸相互接近時的‘空中生煙’實驗

1、如圖，取出玻璃管兩端

（兩端管口各放一團脫脂棉）

的橡皮塞;

2、同時用注射器分別向玻

璃管A、B端的棉花上滴加

相同體積（約0.2mL）濃氨水、濃鹽酸，并塞好橡皮塞，觀察現象并分析原因。

教師點評：詹毅同學熱愛閱讀，善于動腦，積極鉆研，在學習過程中常會提出一些問題并給出自己獨到見解。對于上述提出的這一問題，我積極向其推薦了相關資料，詹毅同學在認真查閱研讀后寫出了這篇短文，本人認為有一定參考價值。