加強信息化指導，建設農村老人的精神家園

桑錢林

【摘 ?要】 ?隨著社會老齡化的發展趨勢，越來越多的老人需要關愛。社區是老人生活的主要場所，面對越來越多的老人，社區教育工作者應加大投入，開展多種活動，幫助老人學習信息化技術，努力跟上時代潮流，使老人的精神生活越來越健康。這是建設和諧社會的基礎，也是社區工作的重要組成部分。

【關鍵詞】 ?老年教育;信息技術;學習需求;激發興趣

中國人口老齡化趨勢已經不可避免，在人口老齡化急劇發展的過程中，實行以社區為載體的老年社區教育，構建完整的老年教育體系，在實踐中摸索如何更好的開展社區老年教育。21世紀是知識經濟的時代，以知識和信息的產生、傳播和應用為基礎的知識經濟時代將成為世界經濟的中堅力量。而其中，現代信息技術這門課程深受老年群體的歡迎。隨著時代的發展，信息技術課程不再是年輕人的專有，而是要幫助老年人一起跟上時代的潮流，幫助他們掌握現代信息技術，提高全國人民的素質，致力于建立學習型社會。因此，我將從以下幾方面來談一談社區教育如何以老年群體為對象開展信息應用技術教學。

一、走訪調查老年需求，樹立終身學習理念

社區教育工作者不僅要抓社區文化藝術教育，更重要的是要重視社區老年人的教育，讓他們生活安康，精神健康。社區教育工作者開展老年教育的目的，是為了幫助老人接受再學習，使他們順應時代要求，身心健康的生活，不致被時代所拋棄。因此社區教育服務中心有必要走訪調查社區老年群體，掌握第一手資料，看看老人群體最想學習什么，有什么學習上的需求。再按照老年群體的實際需求，制定計劃，安排學習內容。通過走訪調查，老年群體一般學習廣場舞、書法、繪畫、編織、攝影、種植等活動，能使用智能手機和電腦的不多，因此社區教育工作者可以設立電腦信息技術培訓班，幫助老人掌握信息技術，方便生活。

活到老學到老，社區教育工作者要幫助老人樹立終身學習的理念和學習習慣。可以通過社區宣傳欄、社區公告、建立社區老人學習群等方式，發送社區老人認真學習的事例，鼓勵老人愛上學習，樹立終身學習理念。

二、創建信息技術學習場所，完善社區教育體系

在進一步推進社區教育發展的意見中提到，“社區要充分利用社會資源，整合圖書館、科技館、文化館、體育館等公共文化設施資源，擴大社區居民參與度。引導培訓質量高、社會效益好的社會培訓機構參與社區教育。”根據社區老人的群體需求，在社區教育工作者的努力下，創建了社區信息技術培訓中心。

互聯網的出現給全世界都帶來翻天覆地的變化，使21世紀成為了知識付費的時代。網上購物、聽書、上網看視頻了解新聞大事，看電影、戲曲，豐富業余生活，會上網，能幫助老人了解外面的世界，使他們與社會不至于脫節。老人學習信息技術難度較大，所以教育工作者在集體授課的基礎上，要加大個別指導，讓其中一個人學會了，再去教另一人，這樣形成良性循環，不僅是老人之間的情感更加融洽，也讓老人在相互學習的過程中，提高信息化水平。為了避免老年人受實際操作技能限制，在教學時教師需要耐心的一點點講解，并且告知他們掌握現代信息技術的好處，在實際操作中，讓他們體驗信息化帶給人們的便捷，幫助他們也學會使用學習型網站，更有效的接受再教育。

像現代信息技術應用的課程，除了老師在上課時的講解，更重要的還是需要老人利用業余時間，多練習，多體驗，在操作中了解各種軟件的使用方法與特點。老師也可以建立微信群、QQ群，方便回答老人遇到的操作上的難題，隨時隨地指導老人操作，掌握電腦與手機的各項功能。

三、以興趣為切入點，建立老人的精神家園

“興趣是最好的老師。”對于老人，表揚鼓勵依然是促進老人積極學習的催化劑。有的老人不愛學習信息技術，但是她非常喜愛跳廣場舞，以廣場舞為切入點，引導這位老人學習上網，連接網絡，搜索廣場舞視頻，老人高高興興接受了再教育。

新鮮事物讓老人們開心不已，他們猶如發現了新大陸，積極投入到新的學習中去。有的老人喜歡購物，教師推薦“淘寶”“唯品會”;有的老人喜歡戲曲，教師推薦APP“戲曲多多”等。老人們在網站上都找到了自己感興趣的東西。因此對于老人的再教育，社區教育者要做到讓感興趣的老年學生們，從課程中能學到較為專業的知識，提升自己的水平。教學過程中要注意教學方法，抓住興趣這一點，充分調動他們的積極性。

老人學習信息技術需要教育工作者的耐心指導，信息技術操作性強，在上課過程中，教師不僅要用簡單的語言深入淺出的講解知識點，課后更要檢查學員學習情況，鞏固課堂知識。當然對于沒能完成學習任務的可以利用鼓勵機制，唱首歌、跳個舞，活躍氣氛，實現趣中學、學中趣。

總之，對于老年人的社區教育，社區教育工作者不僅要調查了解老年群體的學習需求，根據所需要求，整合社會資源，進行信息化教育培訓，完善社區老年學習體系。同時，教育工作者要想方設法調動學員的學習興趣，讓他們相互學習、分享心得體會，調動大家的學習積極性，拉近教師和學員之間的距離，使社區的氛圍更融洽，是老人們都能安享晚年。

【參考文獻】

[1]黃黎明.淺談社區音樂文化活動對老年人健康的影響[J].戲劇之家，2020（07）：226.

[2]朱明玉.文化振興視域下文化養老的發展與思考[J].戲劇之家，2020（06）：228.

（作者單位：江蘇省如東縣苴鎮社區教育中心）