“立德樹人”視角下體育與教育關系思考

（河南護理職業學院 河南 安陽 455001）

以往人們對體育一詞的認識，多是把重音落在“體”字上，即體育是全面鍛煉學生的身體，促進身體形態結構生理機能和心理發展，提高身體素質和人體基本活動能力。新時期體育和教育是不可分割的，我們應該把重音落在“育”上，應該看到體育在德育、愛國主義教育、心理品質教育、智能教育中的滲透，是和諧教育、全面發展的教育必不可少的一部分。

1、校園體育才是最好的教育

近年來，校園體育是國內體育圈最常被提及的詞語之一，而不論從賽事精彩程度還是商業開發層面來說，NCAA無疑都是全球校園體育標桿性的存在。近幾年我國大學生籃球聯賽相較之前已經取得了很大的發展，在2018年之前，CUBA各大賽區的比賽均是采用“賽會制”的形式，顧名思義，就是選擇一所場館，各個學校的隊伍在那里集中打完本賽區所有比賽。這種賽制對于運營方來說，意味著更少的運營成本以及各所學校的組織精力，但弊端同樣明顯，最直接的就是對于校園體育文化的培養極為不利。了解北美體育的球迷都知道，不論是大學橄欖球還是籃球比賽，現場氛圍都十分火爆。我們也經常能夠從直播和錄像中看到場館的看臺上盡是穿著主隊顏色T恤的球迷，小到剛剛明白體育是怎么回事兒，老到已經白發蒼蒼、行動需有人攙扶。

體育文化，在大洋彼岸的那片土地上已然滲透到了每一個家庭之中。也正是看到了這一差距所在，阿里體育在全面入局CUBA之后，聯合大體協進行的首個改革便是廢除賽會制，讓大學生比賽回歸校園。CUBA與NCAA進行的都是籃球比賽，但為什么整體氛圍差距會這么大，最直觀的一點就是球場四周的這一圈看臺。以前我們實行賽會制，說實話那已經是非常早期的形式了，完全創造不出主隊氣氛，學生常年看不到本校球隊的比賽，甚至連主隊意識都沒有。縱觀NCAA所有運動隊，每支隊伍都有自己與眾不同的特色，并且足夠深入人心。比如俄勒岡大學的綠色和鴨子logo、密西根大學的深藍色和M型logo等等，這些元素在潛移默化間有力推動了校園體育文化的發展。大體協副秘書長申震先生談到未來針對我國高校運動員的培養方向時，表示將“體育、學業共同發展”，對于少數有能力進入職業聯賽的運動員，一定會大力培養；對于大多數無法走上職業體育道路的運動員，則要讓他們成為擁有豐富體育背景的社會優秀人才。

“體育是教育非常重要的一部分，它能夠教會一個人很多，而我們就是要好好利用這一點?！痹贑UBA比賽中兩支球隊早已分出勝負，但場上每一位球員都沒有表現出絲毫的松懈，不論比分差距有多大，在進攻中他們始終按照教練部署的戰術推進，而防守時也都拼盡全力。在大學球隊中，教練員會非?？粗厍騿T對待比賽的態度，要求他們在場上的每一秒鐘都要保持專注，如果有偷懶的情況，就會被立即換下并接受懲罰。

2、體育應當是教育的組成部分

2017年姚明上任中國籃協主席，2年多來，在推廣校園籃球，建立CBA選秀制度，推廣大學生籃球聯賽，開拓小籃球，花了很多心思在體育基礎教育的事情上，與此同時，他考慮的也不僅僅是籃球，在他看來，體育就是最好的教育，怎么讓更多的孩子能夠熱愛體育非常重要，是他一直以來關心的重點。

2.1、中國體制內的體育和教育是分割的

姚明參加國外某著名訪談節目時，談到中美體育差異，發表了諸多直擊痛點的觀點：（1）談中美體育差異——中國的體育教育落后美國幾十年，中國體制內的體育和教育是分割的，但我們在努力改變。體育和教育，就像人的左右腿，你可以依賴一條腿去跳，但長遠來說，你這條腿也會積勞成疾；（2）借用毛澤東的話表達了自己對體教結合的看法——只是因為體育的競技因素，人們更關注它的結果，而忽視了體育對人的培養作用。姚明認為，這是中國體育片面化、功利化的結果；（3）闡述體育教育功能——我們傳統概念中的“體育教育”，僅僅局限于簡單的身體鍛煉，沒有深度挖掘體育的教育功能，沒能將其作為教育的重要手段，從而實現體育的真正價值。相反，體育還被片面地看做是分數、升學、考級、認證，而忽略了其教育本質，也就是素質完美提升和完美人格的存在；（4）體育教育如何在中國發展——要以體育作為教育的核心，是實現教育的重要手段，融合在教育的整個過程，體育的教育功能也得到了充分挖掘和利用。應把校園體育與專業體育融合起來，結束其隸屬于兩個不同部門而相互隔絕的現狀，首先要發展體育文化。

2.2、學生的身體素質，不能通過分數去證明

2014年7月，在姚明基金四川省北川縣慈善活動中姚明說到，現在的學生面對困難和挫折時，缺乏那么一種咬咬牙就“挺過去”的能力，根源就在于體質健康上；學生的身體素質，不能通過分數去證明，體育特長生是無法從根本上提高我國學生整體身體素質的。同時，他表示我一直堅信體育的力量，這種力量教給你怎樣更加努力地去爭取勝利，在參與的過程中體會到團隊的重要性，體會到從隊友到朋友的心理變化歷程，使你更加成熟、付出努力、收獲快樂。體育就是玩，但不能將玩作為壞孩子的標簽。《中國教育報》記者提問姚明如何看待愛體育就是野孩子的觀點，姚明答道——確實，體育就是玩，但我不認為玩是壞孩子的標簽。體育到最后是身體和頭腦的結合，只有好的身體，才會給頭腦等其他部位提供動力和支撐，才能最有效率地發揮出身體最大的潛能。所以，體育可以鍛煉人的精神，不能人為地把體育和教育分割開來。

2.3、教育過多關注考試，忽視體育素質教育

“我非常堅持體育其實是教育的一部分?！弊鳛槿珖f委員，姚明遞交過一份關于體育重新融入到教育、回歸教育話題的提案，其中提到——我非常堅持體育其實是教育的一部分，體育這個詞我們的英文翻譯是Sports，真正的翻譯應該是Physical Education，更多的是一種競爭，我希望我們的體育，體教分離的情況可以得到重新認識，并且重新拼裝在一起。體育是人格素質非常重要的一部分，并且你要學會怎樣尊重你的對手，在激烈競爭的情況下，同時可以做到尊重對手是非常非常重要的，是構架將來我們成熟社會的一個未來文明的社會非常重要的元素。這就是為什么體育是我們教育當中非常重要的一部分。體育本身就是一種行之有效的教育手段。2019年7月，姚明出席了在南開大學舉行的以體育人——張伯苓體育思想高峰論壇，并做了主旨演講。姚明表示，體育和教育本不應該被割裂，因為體育本身就是一種行之有效的教育手段。我希望，中國的運動員們能夠通過更加系統的教育，樹立遠大的理想、堅定的信念、思想上更加成熟，意志品質上更加堅不可摧。教育與體育實現融合，會成為社會發展的重要推動力。

3、體育應該把重音落在“育”上

在2019年11月22日，全國政協委員、央視著名主持人白巖松在演講活動中也談到了“體育與教育”這一話題。在與優酷共同發起的《對白2019，讓我們和更好的你聊聊》全國高校巡回演講活動中，白巖松來到廣州體育學院，引經據典，闡述《為什么愛體育》。結合自己幾十年的生活經歷和思考，并通過比較中美校園體育教育現狀，他娓娓道來，引發全場師生對于“體育”人的思考。體育經常制造神奇，最重要的不是它神奇的結果，而是幫助你相信努力、不放棄的價值，越努力越幸運。他講述中國泳壇運動員戚烈云、蔣丞稷、張琳、孫楊四代游泳人接力奪冠的拼搏之旅，指出體育是“是按規律發展的，不按規律一定會輸”。體育不僅教給你怎樣更加努力地去爭取勝利，更重要的是在過程中體會到團隊合作的重要性，體會到足球場（運動場）結下的友誼是更加牢靠的。與此同時，他還以自己作例，引得同學共鳴?！拔姨咦闱?0多年了，我現在每年都會和上大學時的球隊、工作單位的球隊等多個球隊隊友聚會，在這個‘友誼的小船說翻就翻’的時代是很難得的”。他說，“以體育人”是指通過體育鍛煉在孩子們心中樹立正確的價值觀，用體育鍛煉的方式去引導教育。體育，我們一直把重音落在“體”字，但今天該把重音落在“育”上。體里面有育，不去踢球上哪去知道團隊精神，共同面對失敗、共同去贏，這是一種教育，不踢球你不知道。89分鐘還落后，90分鐘扳平，94分鐘決殺奪冠，這樣的劇情生活中上哪找去。在體育世界里，體育對人的教育是巨大的。

4、體育與教育融合思考

在2019年NCAA Pac-12中國賽發布會上，NBA籃網隊老板蔡崇信提到“我深深認為體育是教育的一部分”，而阿里巴巴的使命和愿景永遠是往前看的，是支持年輕人，包括教育和體育。自稱“好籃球這口”的蔡崇信談及自己的經歷說，“國內很多父母把體育和教育分成兩塊來看，但我本人小時候在美國念書，我覺得體育和教育的融合非常重要，因為在球場上可以學到很多人生的價值觀，我深深認為體育是教育的一部分?！蓖瑯邮窃趯W生時代擁有運動員經歷，大體協副主席申震也在賽前發布會上對體育的意義，提出了一致的觀點。他表示，“人生的任何東西都可以從體育競賽中學會。并不是站在金字塔尖、聚光燈下的才是明星，我們培養的明星是家庭的明星、學校的明星，未來他們會到社會各界參加工作?！蔽覀儌鹘y概念中的體育，指的是競技運動，是獎牌和身體素質的代名詞，僅僅局限于簡單的身體鍛煉，沒有將其作為教育的重要手段，實現體育的真正價值。

現在來看，上述幾位公眾人物關于體育教育的觀點都針針見血，令人振奮。而近年來，提倡重視體育發展，愿意為體育教育發聲的公眾人物，遠不止以上幾位。從國家層面到社會層面，越來越多的人們意識到體育對于人格發展的重要性，而諸多事件也都證明，體育與教育的不可分割性。如何實現體育與教育的融合。個人認為應從以下幾個方面做起：①加強組織領導，建立市級體教融合工作聯席會議制度；②加大經費投入，充分利用體育彩票公益金政策，加大對學校體育的經費投入；③強化考核激勵，把“體教融合”納入教育部門的教學督導和考核體系；④營造良好氛圍，發揮教育、體育各自宣傳陣地作用，加大對青少年競技體育和學校體育工作新聞宣傳力度，總結交流典型經驗和有效做法，傳播科學的體育訓練和體育培訓的理念，營造政府主導、體教融合、市場參與、和諧共生的青少年競技體育和學校體育工作發展良好氛圍。雖然如此，但體育正名之路依舊漫長，體育發展還需要更多的人能夠站出來，體育強國也需要更好的體育教育去支撐。