物聯網應用專業對中職畢業生能力素質的要求

張磊

摘 要：隨著科學技術的發展，物聯網技術開始應用于人們的生活和工作中，中職學校物聯網應用專業應運而生。學好物聯網技術對于學生的就業以及能力提升都很有幫助。本文簡要闡述了我國中職學校物聯網應用專業教學中出現的問題，積極探索了物聯網應用專業對中職畢業生能力的素質要求以及相應的提升策略。

關鍵詞：物聯網應用專業? 中職畢業生? 能力素質

物聯網的發展以互聯網技術為基礎，為企業提供了互聯互通的平臺。在物流運輸、工業制造、健康醫療和人工智能等領域，物聯網為我國社會的健康發展提供了重要的支持和推動作用，發展前景較為廣闊。在物聯網應用專業建設過程中，教師需要以物聯網的實際應用為重要基礎，慢慢發掘學生在學習過程中出現的問題，找準他們的學習興趣點，調整他們的學習狀態，強化他們的職業素養，努力提升畢業生的能力，從而推動中職學校物聯網應用專業的健康發展。

一、我國中職學校物聯網應用專業畢業生能力素質培養存在的問題

物聯網是我國各個領域健康發展的重要基礎，是物與物連接的重要手段。在中職物聯網應用專業教學中，教師會從物聯網在現實領域中的應用來講解，讓學生在了解物聯網的基礎上，掌握其應用法則。

（一）物聯網的應用成本問題

物聯網的發展連接了物與物，給各個領域的發展提供了契機與挑戰，隨之衍生出多種應用。在此基礎上，由于物聯網初期的傳感技術功效單一、價格相對昂貴，最終導致了網絡標簽貴、設施貴，很難投入使用，特別是難以投入大規模的使用。另外，一些電子標簽和讀寫器也沒有達到社會各個領域的運用需求，這就導致其在推廣之初找不到發展市場，影響了物聯網技術的應用效果。因此，對于物聯網的應用成本問題，需要學生加以了解并逐步重視。

（二）物聯網技術的使用安全問題

物聯網技術是在互聯網技術的基礎上加以應用，所以會出現一定的網絡安全問題，比如消費者個人隱私的泄露等。而且物聯網技術在使用過程中會把REID標簽嵌入消費者的個人信息中，使得消費者的消費行為被監視，因而消費者的個人信息無形中會受到侵犯。在物聯網應用的進程中，學生需要思考如何讓消費者的個人隱私不受到侵犯，這是物聯網應用的關鍵點。特別是在與國家單位或者是大型企業合作過程中，為了確保單位或企業內部的信息資料不丟失，就需要在物聯網技術應用方面下足功夫，保證合作方數據的安全。所以，在安全問題的探討過程中，物聯網應用專業的教師需要給學生留夠時間和空間，讓學生思考能夠確保網絡安全的物聯網技術應用范圍，以此來提升學生的職業素養，為學生未來的就業做好鋪墊。

（三）物聯網產業鏈問題

相比其他發達國家而言，我國物聯網產業鏈基礎相對薄弱，還有較大的完善空間。即使我國本身就有三大運營商及中興、華為等通信企業，但在其他技術領域方面還相對薄弱，物聯網的產業化發展還需要依靠芯片商、傳感設備商以及系統解決方案廠商、移動運營商等通力合作。由于以上諸多問題需要加以重視，這就給即將畢業的物聯網專業學生提出了更多的要求：學生不僅要熟知物聯網技術的應用，還需要依照當下的物聯網發展現狀，靈活地運用物聯網技術和思想，從而加快我國信息化進程，優化物聯網產業鏈。

二、物聯網應用專業對中職畢業生能力的素質要求以及相應的提升策略

物聯網技術是我國社會發展進程中不可或缺的，尤其是在互聯網時代，多種物聯網技術和設備都需要以互聯網為前提，這就給中職學校的物聯網應用專業教學提出了更高的要求。在此基礎上，專業教師不僅要重視學生物聯網技術的培訓和指導，還需要重視畢業生的職業能力以及就業素養。專業教師在日常教學活動中要以當下的物聯網市場發展現狀為引導，給學生闡述物聯網行業中出現的問題和相應的政策變化，只有這樣才能夠讓學生了解自己的就業方向，并且自主投身于物聯網應用專業的學習中。

（一）關注國家政策的變化

對于物聯網應用的成本問題而言，學生在學習的過程中需要多加了解國家的政策要求以及技術支持，除了少數的企業能夠以雄厚的資金引用先進的設備和技術進行自主研發之外，其他的一些領域物聯網應用還達不到自主研發的要求。因此，為了保證物聯網技術的健康發展以及高效運用，就需要在國家政策上下足工夫，在技術的支持和引用中下，優化物聯網行業發展環境，提升物聯網技術的應用效果。基于此，當地政府部門就需要在資金建設方面下足功夫，給企業的貸款提供更為便利的政策。比如，對社會企業進行財政撥款，或者是在政策的指引下適當降低企業成本，以此來給物聯網技術的落實和發展提供重要的基礎保障。另外，政府頒布的一些政策也能夠推動物聯網技術的落實，比如對物聯網新設施進行補貼，或者適當拓寬物聯網行業的發展政策。

（二）重視我國物聯網產業鏈的發展，踐行低碳環保理念

雖然我國物聯網行業在發展過程中遇到諸多問題，與發達國家也相差甚遠，但是在物聯網發展理念以及先進技術的支持下，需要充分考慮到我國物聯網行業的發展優勢和產業鏈基礎，嚴格把控制造業的產品質量，只有這樣才能優化我國物聯網產業格局，最終推動世界經濟產業鏈的發展。隨著物聯網技術的蓬勃發展和我國商業化的發展進程，物聯網技術在應用過程中需要在低碳環保的理念下進行，從而充分運用物聯網資源，提升物聯網行業的運行和管理效果，借助物聯網產業鏈重點發展模式，推動我國國民經濟的健康發展。

（三）重視技術的應用，為學生就業提供重要的保障

物聯網的應用涉及我國諸多領域，并且物聯網技術的應用也能夠給各個領域的健康發展帶來影響。在中職物聯網應用專業教學中，專業教師要重視學生就業能力的提升，并且重視物聯網技術的應用教學。只有在二者緊密融合的背景下，才能給學生的未來就業提供重要的基礎保障，優化物聯網發展環境。所以，專業教師需要對物聯網市場中的技術進行歸納和總結，并且在教學中進行統一規劃：對于操作困難的物聯網技術，要做好落實計劃;對于物聯網行業中出現的問題，也應及時地做好應急措施。只有這樣，才能夠提升物聯網技術應用的教學效果，為學生后期的就業和發展做好鋪墊。另外，物聯網行業的發展壯大，勢必與其他行業的發展息息相關。在技術標準建立的過程中，中職學校需要與企業加強合作，重視“產學研用”的一體化，為學生就業能力的提升提供相應的練習平臺，以此來優化我國物聯網的發展環境，強化學生的職業素養。

三、結語

在我國社會主義市場經濟發展背景下，教育行業正在逐步變革，中職學校畢業生規模逐步擴大。特別是在中職物聯網應用專業的日常教學中，為了強化畢業生的職業能力和職業素養，教師要給學生分析我國當下物聯網技術應用中出現的問題，立足于我國當下的物聯網發展現狀，以專業的物聯網技術為指導，以國家的政策為基礎保障，逐步提升學生對物聯網技術水平以及物聯網市場的了解程度，從而提升學生的職業能力，協助學生規劃未來的職業發展方向。

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（作者單位：聊城高級財經職業學校）