國內社會化媒體環境下知識共享研究綜述*

王澤蘅

（長春理工大學經濟管理學院，長春 130022）

知識共享作為知識管理最核心的部分，關于它的研究最早出現于情報學、企業管理等領域，多用來分析組織內外部知識分享、利用和創造等關鍵過程，從而擴充組織整體知識儲備。近些年，隨著信息技術的更新升級和互聯網的廣泛應用，社會化媒體逐漸成為人們知識交流和信息分享的重要工具之一，學者的研究視角也進一步擴展與延伸，更多地聚焦于開放的社會化媒體環境下知識共享的情況。社會化媒體，即社交媒體，是伴隨著社會性網絡服務的發展而產生的[1]，包含微博、微信、論壇、短視頻以及虛擬社區等多種形式，是人們彼此之間用來分享意見、見解、經驗和觀點的平臺[2]。這種平臺以滿足用戶社交需求而出現，允許用戶以文本、圖片、視頻等方式對知識進行理解、傳播與創新，旨在幫助知識搜尋者在互聯網中快速找到有效信息，促進知識的交換與創造。可以說，社會化媒體的出現極大地豐富了知識的共享途徑，也為知識的轉移與創新提供了有力的平臺支持。

那么，區別于傳統的知識共享研究，社會化媒體環境下的知識共享研究又有哪些特點，國內學者在此方面的研究又有何進展呢？本文將對社會化媒體環境下國內知識共享的相關文獻進行梳理與剖析，重點關注當前研究的現狀與特點，總結社會化媒體環境下知識共享的研究框架，旨在對當前研究作系統地審視，以分析判斷該領域的研究趨勢，對深化知識共享領域的理論研究與實踐應用有著積極的意義。……