疫情防控背景下大學文化建設創新探索

洪佳麗

摘? 要：在新冠疫情防控期間我國人民以不屈不撓團結一致的精神，充分的體現出了中華優秀傳統文化的感染力以及社會主義先進文化的凝聚力，各大高校師生也踴躍參與其中，為本次疫情防控提供了磅礴的戰疫力量。在新聞肺炎疫情防控的特殊時期，我國大學文化建設也迎來了特殊的發展契機，疫情防控期間所展現出來的，中華優秀傳統文化與社會主義先進文化能夠有效的對我國大學生開展精神方面的引領工作，結合校本文化，將大學文化建設教育深入大學生的內心當中，構建起更加強大，更具有價值的精神力量。本文將對疫情防控背景下大學文化建設創新的探索提出幾點相關策略。

關鍵詞：疫情防控;大學教育;文化建設;創新探索

引言：

雖然相關疫情對我國的經濟以及各方面都造成了一定的影響，但在疫情防控當中，也讓我們感受到了，中華民族傳統文化以及社會主義的先進文化，全國人民團結一致，眾志成城，涌現了無數可歌可泣的英雄事跡。大學生作為我國未來的棟梁，是中國未來發展的中堅力量，因此借助疫情防控背景下所產生的優秀文化，對大學生進行引領創新，大學文化建設，讓學生從思想層面去感受這些精神，使學生能夠在未來發展中，能夠將中華優秀傳統文化以及社會主義先進文化傳承下去，促進我國未來的發展。

一：疫情防控背景下，大學文化建設應當抓住的重點

1.1弘揚中華優秀傳統文化，激發學生愛國熱情

在新冠肺炎疫情防控期間，我國人民充分展現出了團結一致的凝聚力，將中華優秀傳統文化的精神力量帶入到了疫情防控當中。在疫情期間，無論是醫護人員還是公務人員，他們以團結一致、奮力前行、使命必達的中華優秀傳統文化感動著每一位中華兒女。在災難面前沒有屈服，沒有退出，所有人都堅守在自己的崗位，奉獻著自己的力量。大學文化建設又能夠把握疫情防控背景下的特殊時期，將那些可歌可泣催人淚下的現實素材利用到開展愛國主義教育當中，讓學生們通過實際的英雄事跡，激發出內心的愛國熱情，以及民族凝聚力。

1.2宣揚社會主義先進文化，引領學生精神世界

在現階段，新冠疫情在中國得到了有效的遏制，全國人民上下同心，充分的向全世界展示出了中國力量的強大，同時也證明了社會主義先進文化的強大驅動力，這兩種力量是疫情防護的關鍵所在。因此，在大學文化建設當中，要能夠充分的對這兩點進行宣傳。利用互聯網技術來全面做好疫情防控背景下，與學生息息相關的學習和就業工作的教育教學工作，讓學生能夠在疫情防控當中，據實際了解，中國的大國風范與先進的科技力量，從學生精神層面，使其能夠受到社會主義先進文化的感染，引領學生精神世界的先進化。

1.3傳承發揚校本文化

疫情防控背景下大學文化建設要在弘揚中華傳統文化與宣揚社會主義先進文化的基礎上，傳承和發揚校本文化。讓學生通過疫情防控期間所發生的事跡，感受其中的精神，從而使其能夠形成迎難而上，科技攻關的思想理念。大學作為我國社會知識的凝聚地，是未來我國發展人力、物力、智力等資本的匯聚之地，其有著科技興邦的文化認同。尤其是在疫情防控期間，我國多所大學都發揮出了其專業的優勢，從病毒的機理研究到疾病診療再到藥物研制，抗體研發等多方面展開了科研攻關，讓人們充分感受到科技力量所帶來的安全感，從而提升戰勝疫情的自信心。同時也對，我國大學師生傳遞著追求卓越，敢為人先的文化底蘊。其次，大學師生要能夠通過文化的力量，為我國疫情抗戰提供強大的精神支持。無論是繪畫，音樂，還是文學作品，都要能夠體現出大學師生為能夠實現抗議戰勝所融入的情感。

二：疫情防控背景下，大學文化建設的路徑

2.1挖掘疫情防控文化力量

開展大學文化建設工作，是需要能夠讓教師與學生之間產生感情的認同。利用師生共情開展文化建設工作，能夠使學生與教師忽略空間，距離而實際感受其中的關愛與溫暖。新冠疫情防控期間涌現了無數的壯烈故事，數不清的溫暖瞬間，同時各大高校在疫情防控時，也在守衛著校園，保衛著師生的安全。在這段時間中有無數的實際案例，能夠幫助大學開展文化建設工作。讓教師與學生通過宣傳疫情防控期間的英雄故事，以及溫暖心靈的動人瞬間去得到感情上的認同。同時也要能夠抓住發生在師生身邊一些抗疫故事，以這些生動實際的案例，來傳達中華優秀傳統文化與社會主義先進文化結合校本文化，從三個層次來豐富學生的文化精神。

2.2打造媒體文化宣傳矩陣

大學的文化建設，需要有暢通的宣傳渠道來進行文化的傳播。在科技發展迅速的當今社會，網絡互動媒體宣傳，為當前時代發展，提供了強大的技術支持，同時，也為文化建設的宣傳渠道打開了更多的大門。因此，高校要能夠充分的利用當前的科技力量，占領輿論高地，利用互聯網互動平臺密集發聲，傳播更多的文化正能量，充分的開展大學文化建設工作。在進行宣傳過程當中，大學要能夠對宣傳內容以及形式更加多元化豐富化，以疫情防控期間的英雄事跡與感人瞬間，讓學生切實的體會到其中所蘊含的巨大精神力量，從而達到振奮精神，提升士氣的目的，發揮出大學文化對師生思想引領的作用。

同時，高校要能夠將疫情防控期間，所體現出來的精神力量融入到大學文化當中。利用文化作品，影像資料，實物展現等方式，將其中的精神不斷深化到學生的思想當中，從而固化文化建設的成果。

三：結語

綜上所述，疫情防控背景下大學文化建設的創新，要能夠充分發揮出抗擊疫情過程當中所體現出來的精神力量，使其融入到大學文化當中，弘揚中華優秀傳統文化，來激發出學生的愛國熱情，宣揚社會主義先進文化，感染學生的精神世界。同時要傳承發揚校本文化，讓學生能夠對科技建設所帶來的優點，有更強烈的認同。通過各種渠道來實現大學文化建設，引領師生精神。

參考文獻

[1]? 高龑. 疫情防控背景下大學文化建設創新探索[J]. 北京教育（高教），2020（8）.