課堂內外結合，提高英語教學效率

高萍

摘 要：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的盛行，全球經(jīng)濟和文化等方面的聯(lián)系越來越密切了。在這個環(huán)境下，英語變得愈發(fā)重要。對于學生來說，學好英語也是越來越重要了，首先英語是中考和高考的必考科目，而且在分值上占據(jù)了相當大的部分，可以說英語學習的好壞將直接影響他們未來的發(fā)展，而且英語也是未來進入社會之后能否擴展自己發(fā)展空間的一個重要因素。

關鍵詞：英語學習;內外結合;師生配合;提高效率

一、課堂內外結合對英語學習的好處

對于學生來說，當他們獨立學習的時候往往是考驗他們自主學習能力的時候，也就是我們所說的通過自學能力可以看出哪些學生會學習，哪些學生在學習中還存在一些問題。這個時候，老師要根據(jù)每個學生的學習情況來幫助他們進行指導學習。其實就是除了在課堂上教學生學習之外，還需要讓學生把課堂之外的時間利用起來。只有把課內外時間結合起來，才能整體提高學習效率。英語是一門語言學科，需要學生在課堂上把老師教的知識學習好，課下時間努力把老師所教的知識和學習的內容進行實體訓練。通過這種“學習+練習”的方式，即課堂內外相結合的方式，實現(xiàn)1+1>2的效果。

二、課堂內外結合，提高英語學習能力

1.新穎的教學方式可以激發(fā)學生的學習興趣

學習過程其實不是學生個體的學習過程，而是一個班級所有老師和學生相互配合的集體學習的過程。在這個過程中，學生是學習的主角，是學習的參與者。也正因為是這樣，才能讓學生真正參與到學習中。課堂內外相結合的教學方式非常適合學生使用，這種教學方式對英語成績的提高非常有效。

比如，老師在課堂上教學生學習英文“stock broker”（股票經(jīng)紀人）的時候，可以讓他們在課下學習一些有關職業(yè)的英文名詞。因為現(xiàn)在的學生本來就對電腦比較感興趣，他們通過電腦或者是多媒體找到很多有關職業(yè)的英文，就像woker（工人）、teacher（老師）、police（警察）、doctor（醫(yī)生）、scientist（科學家）等。這種課堂內外相互結合的學習方式讓學生把自己的精力投入到如何提高自己英語水平中，學生自身的興趣被提高了，他們學習的效率當然也就提高了。

2.把學習和生活相結合，提高英語的實用性

很多學生對英語提不起興趣的最大原因就是覺得英語在現(xiàn)實生活中的實用性不高，只是把英語當作在學校的一個考試科目，導致很多學生對英語根本提不起興趣。所以如何才能讓學生把學習和日常生活結合起來，也就是我們常說的學以致用，這才是教師教學與學生學習的關鍵。其實這個并不難，因為英語就在我們生活中，只需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛就可以清晰地感知到英語就在生活之中。教師可以鼓勵學生應用課堂上學習到的東西，只有通過實踐才能讓學生不斷地成長。

比如我們可以讓學生把在課堂上學到的英語知識拿到實際生活中加以使用，通過這些日常交際來加深自己對英語的學習。如我們去西餐店可以和服務員進行英文交流。

服務員：What can I do for you？

學生：I need a table for three，please.

服務員：OK，this way please.

學生：Thank you，may I see the menu？

服務員：Wait，please. I will take a menu to you.

學生們：Thank you very much！

類似這種情況，我們在生活中會經(jīng)常遇到，比如我們出國旅行坐飛機的時候，和外國筆友交流的時候，在課堂上學習到的一些英語知識都可以拿來使用。這種簡單直接的交流方式，可以讓學生認識到在課堂上學習的英語是很實用的。只要學生能在課堂上好好學習，課下時間好好練習，就能快速提高自己的英語成績。

總的來說，學習是一個需要不斷努力和付出的過程，不是一蹴而就的。學生在學習的時候，一定要認識到這一點，只有這樣才能學有所成。學習英語也是如此，既要學生在課堂上認真聽老師授課，又要課下注重實際練習，學以致用。這種一學一練的學習方式要求學生不要把學習只看作是一種學習任務，而是把學習看成伴隨自己成長的階梯，自己越努力，成長的速度就越快。

參考文獻：

[1]張寧.如何培養(yǎng)學生的英語學習興趣[N].學知報，2018-06-13（B06）.

[2]羅慶林，陸全剛.如何激發(fā)學生的英語學習興趣[N].學知報，2019-06-20（G08）.

編輯 馮志強