適應鐵路職業發展需要的心理健康教育研究①

趙荔

摘? 要：當今時代，我國正處于深化鐵路改革的路途之中，且鐵路技術也不斷爭取到前沿的科技，在這種背景之下，在鐵路職業教育中，有著眾多急需解決的問題。這些問題主要體現在：鐵路教育資源供不應求;在新的形勢下，人才培養的結構、層次及在職的鐵路職工人員的培訓等鐵路教育的資源目前不斷減少，人才培養的層次、結構及在職人員的培訓等已經不能完全適應新發展的需要，特別是在人員的心理健康教育方面的缺失，導致接受職業教育后的人員在進入鐵路部門工作后未能很好地適應職業環境、不能順利地進行工作。因此，做好鐵路職業教育中的心理健康教育具有十分重要的意義。

關鍵詞：鐵路? 職業發展? 職業環境? 心理健康教育

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）07（a）-0219-03

Research on Mental Health Education to Meet the Needs of Railway Professional Development

ZHAO? Li

（School of Railway Passenger Transport，Heilongjiang Vocational Technical College，Harbin，Heilongjiang Province，150000 China）

Abstract： In today's era， my country is in the process of deepening railway reform， and railway technology is constantly striving for cutting-edge technology. Under this background， there are many problems that need to be solved in railway vocational education. These problems are mainly reflected in the short supply of railway education resources; under the new situation， the resources and resources of railway education such as the structure and level of talent training and the training of in-service railway staff are constantly decreasing. The level， structure and training of personnel training Waiting for the new development has been unable to fully adapt to the needs of the mental health education of the personnel， resulting in the vocational education of the personnel after entering the railway department failed to adapt well to the occupational environment and work smoothly. Therefore， it is of great significance to do mental health education in railway vocational education.

Key Words： Railway; Career development; Career environment; Mental health education

目前，我國鐵路進入高速發展階段，其也是我國交通運輸業中占據支柱型地位的存在。我國目前也是世界上高速鐵路系統技術最全、運營里程最長及在建規模最大的國家。在這種高速鐵路快速發展及建設的背景之下，受到進一步發展需求等諸多因素的綜合作用，我國現階段鐵路人才市場對適應鐵路職業發展的員工需求量不斷增加。而與此同時，鐵路改革也不斷深入，我國教育大眾化深度進行，在種種社會環境因素和人才環境因素的影響下，部分鐵路職業教育的大學生也出現了心理健康方面的問題[1]。眾多研究數據表明，現階段鐵路職業教育大學生的心理健康所出現的狀況是不容忽視的存在：鐵路相關高職院校在校大學生存在由于心理變化導致的情緒化、退學及厭學、無法適應未來工作崗位需求等狀況;這些狀況不僅僅極大地影響著相關院校的人才培養工作，同時也會影響到我國現階段鐵路產業的進一步發展;并且就現階段相關文獻資料可以發現，這些狀況的發生率在不斷增多。因此，加強鐵路高職院校在校大學生的心理健康教育是當前高職院校鐵路職業教學工作中的一項重點任務，其對于在人才供給層面促進鐵路產業的進一步發展具有十分重要的現實意義。

1? 鐵路職業教育簡述

在我國職業教育體系中，鐵路職業教育是非常重要的一個方面。相關人才經過鐵路職業教育的培養，會和鐵路的生產經營活動產生非常緊密直接的聯系。對職業教育進行大力發展，從微觀層面來說，對于保障鐵路的運輸安全、提高運輸質量的現實需要具有十分重要的意義;從宏觀層面來講，是實現可持續發展的根本大計。

在廣泛的意義上，鐵路職業教育包含內容廣泛，包括對在職人員的培訓及后備人才的培養兩個部分。該文主要探討的對象是高職院校的鐵路后備人才培養中的心理健康教育問題。

2? 現階段我國鐵路職業教育中心理健康教育的發展現狀

2.1 鐵路高職院校對學生進行心理干預具有被動性

我國的政府文件《關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》中已經明確了大學生心理健康教育的重要性。但是這一指導思想并未貫徹到具體的教學實踐中，在實際的教學里，教師往往忙于所規定的教學任務，往往忽略了對學生心理健康的教育。通常是學生已經出現了心理健康問題，學校才進行緊急應對，但是這種后續的、被動的心理干預并不能對學生的心理狀態進行良好的把握，干預教育的成果也不是十分明顯[2]。

2.2 大學生心理健康問題成因的復雜性和高職院校把握學生心理健康問題的能力不相符合

大學生受到混雜思想的影響，其中很多負性的思想對大學生的思想有一定的侵蝕，這就包括了拜金主義、享樂主義等思想。同時，網絡技術和計算機技術得以廣泛發展及普及，沉迷于網絡中的學生越來越多，其在網絡的世界里遨游，而不關注現實世界的變化。以上也是導致鐵路高職學生出現心理問題的原因。同時，由于學校的重視程度不到位，高職院校不能夠及時把握學生產生心理健康問題的原因，不能及時地對由心理問題的學生開展心理干預，使得高職院校心理健康教育工作的正常開展遭到了阻礙。

2.3 鐵路院校學生普遍的心理問題成因

因鐵路職業教育的特殊性，大多數學生都認為自己畢業以后有所謂的“鐵飯碗”，在校學習過程中沒有適當的就業壓力及緊迫感，忽略了未來可能面臨問題的心理應對方式的學習，不懂得心理專業的調適方法，以至于在工作后未能很好地處理自身心理健康問題。理想化使學生們對除了知識技能外的其他學習重視程度低，忽略了自身心理健康教育的學習，也是鐵路院校學生普遍存在心理問題的原因。

3? 適應鐵路職業發展需要的心理健康教育措施

3.1 學校按國家規定增設課程和建立健全心理咨詢中心

學校應該按國家規定開展心理健康教育課程，將“教”與“學”統一起來，兩者相輔相成、共同促進，加深鐵路高職院校的教師對學生心理健康的重視程度;同時也便于對教學的模式予以轉變，使得心理專業教師及時發現學生心理健康存在的問題，并具有針對性地給予其心理健康教育援助，促使學生心理健康問題的良好解決。按照國家的相關規定，建立健全心理健康教育咨詢中心，保障專業的心理健康教師隊伍建設，實現專業的心理健康教育咨詢人員發揮專業優勢解決學生的心理健康教育問題，同時積極宣傳心理健康教育知識，促進學生學習心理健康知識及心理調適的方法[3]。

3.2 心理健康工作與思想政治工作相互協調促進

鐵路職業院校應把心理健康的教育工作提升到一定的位置，充分注重統籌性的決策和頂層的設計，合理分配教育資源，切實貫徹“心理育人”的指導方針，并將此方針內化于整個學校思想政治教育系統中，提升鐵路相關部門及教育者對于學生心理健康教育工作的配合度，將各方的力量匯聚到一起，科學、全方位、多角度地幫助學生實現心理問題的良好解決。

3.3 打造良好的校園環境

校園文化環境也是對學生的心理健康教育產生影響的原因之一。若有良好的校園文化環境，則可以實現對學生日常心境的良好調節，且對學生的學習效果也有很好的促進作用[4-6]。為了學生的健康發展，鐵路職業院校應高度重視校園文化的建設，整體布局、精心設計，將動態的文化環境和靜態的文化環境相結合，以實現整體有機環境的建設，以保障校園文化給大學生身心帶來的是積極健康的影響。

總之，鐵路職業教育學生中的心理健康教育問題普遍存在，且應該引起院校、政府及相關部門的高度重視，充分利用各種資源，打造良好的心理健康教育氛圍，以促使鐵路高職院校學生的心理健康水平得到提高，以為整個鐵路事業的發展提供高素質的后備人才。

參考文獻

[1] 楊娃，邢禹，關梅林.積極心理健康教育視角下心理資源對中職生親社會和攻擊行為的影響——情緒的中介作用[J].中國特殊教育，2017（5）：31-35.

[2] 張浩，蔣士亞.留守兒童心理健康狀況調查研究——以廣東省茂名市為例[J].鄭州鐵路職業技術學院學報，2019（2）：87-89.

[3] 馮博，王甜.高速鐵路教學培訓虛擬仿真平臺研究與實現[J].石家莊鐵路職業技術學院學報，2019（2）：50-54.

[4] 張陸兵，田月，陳紹壽，等.高鐵機車駕駛員職業健康和心理健康狀況分析[J].中國職業醫學，2019（4）：434-437.

[5] 胡玉麒，鄧晨卉，黃渠，等.某鐵路集團公司員工職業心理壓力及其影響因素研究[J].預防醫學情報雜志，2019（10）：1122-1128.

[6] 彭杰芳，謝松平.構建網絡環境下大學生心理健康教育新模式的研究[J].課程教育研究：學法教法研究，2018（36）：24-25.