探究大學英語教改下的應試教育問題

【摘要】由于長期受到傳統教學模式的深入影響，應試教育理念已經深入大學英語教學中，并且大學英語教師的應試教育思想也很難轉變。伴隨著大學教學改革的深入推進，在應試教育長期影響下，大學英語教學存在的問題不斷凸顯，大學英語教學改革工作符合大學英語教學未來發展需要，符合大學生對英語學習需求。大學英語是培養大學生綜合能力的重要學科之一，在大學英語教學改革的新形勢下，對大學英語應試教育中存在的問題提出解決措施，可以提升大學英語教學水平和教學成效，幫助大學生提升英語能力。因此本文以探究大學英語教改下的應試教育問題為研究內容，通過對教改形勢下大學英語應試教育存在的問題進行分析，從多個角度提出了解決大學英語應試教育的措施，希望本次研究能夠為大學英語教學改革工作的實施提供幫助。

【關鍵詞】大學英語;教學改革;應試教育

【作者簡介】姚芳（1982.01-），女，漢族，重慶酉陽人，重慶工程學院，講師，碩士研究生，研究方向：英美文學。

引言

當前大學英語教學現狀與教學改革要求之間存在很大差距，主要原因就是因為大學英語教學無法擺脫傳統應試教育觀念，依舊將教學重點放在提升學生學習成績上，在教學過程中教師過于關注學生對知識點的掌握情況，灌輸式的教學方法導致學生對英語學習的興趣逐漸降低，大學英語應試教育模式的弊端也就逐漸凸顯出來。教學改革要求教師充分調動學生的學習積極性，將學生作為教學主體，轉變教學關系，實現教學進步。大學英語作為培養大學生綜合能力重要學科，應結合教學改革方針，對大學英語應試教育問題進行深入研究，通過從多方面入手，轉變大學英語教學現狀，讓學生擺脫大學應試教育模式的束縛，實現大學生綜合能力的提升。

一、實施大學英語教學改革的意義

隨著社會的快速發展，對人才的要求也在不斷提升，傳統的大學英語教學模式已經無法適應新時代人才培養要求。實現大學英語教學改革，可以幫助大學生減輕英語學習的壓力和負擔。在大學期間，大學生要面對各種類型的考試，例如，英語等級考試、專業證書考試、普通話考試、計算機考試以及期末考試等等。實現大學英語教學改革，可以提高大學英語教學效率，幫助學生提升英語學習能力，在有效縮短大學生英語知識學習時間的同時，提升大學生英語綜合素質。

此外，大學英語教學改革工作的順利實施，還可以減輕大學生英語學習負擔，素質教育要求學生從小學三年級開始學習英語知識，并且英語也是學生考試的三大必考科目之一，英語的重要性已經深深根植在學生心中，但是過于注重英語課程的學習就會對漢語學習造成一定影響，導致一些學生英語成績非常優秀，但語文成績卻很差。漢語是我國優秀傳統文化的載體，傳播著中華民族精神，大學生是祖國發展的未來，只有確保大學生漢語學習時間，才能更好地傳播中華民族優秀傳統文化，這也是實施大學英語教學改革的重要原因。大學英語知識具有一定的抽象性，由于英語不是大學生的母語，因此學生在英語知識學習上需要耗費大量時間和精力，這樣就會影響到其他專業課程的學習。減輕大學生英語學習負擔，使他們有更多的時間來學習其他專業課程，提升大學生綜合素質，這也是實施大學英語教學改革的意義所在。

二、大學英語教學改革的方向

為了實現新時期大學英語教學符合社會發展和人才需求的目的，大學英語教學要制定科學有效的教學改革計劃，實現大學英語教學形式的轉變，為大學生營造輕松化、自主化的英語學習氛圍，調動學生對英語學習的興趣，使大學生更愿意主動投入到英語教學活動中。大學英語教學改革還要制定科學、合理的學習計劃，轉變教學理念，不能過于重視大學生英語學習成績，要提高學生對英語知識的實踐應用能力。

三、大學英語教學改革遇到的問題

大學英語教學改革工作的開展并不是非常順利，由于長期受到應試教育影響，大學英語教學改革主要存在以下幾方面問題：

1.傳統英語教學模式的影響。大學英語教學改革工作面臨著英語傳統教學模式的挑戰，大學英語教學長期運用傳統教學模式，突然對傳統教學模式進行變革必然會遭受到一部分大學英語教師或者社會輿論的討論，大學英語教學改革面臨著巨大壓力。每一位大學生從小學甚至在學前階段就開始接觸英語，英語貫徹每一位大學生的學習生涯，大學英語教學改革就是對大學英語教學方式和課程改革，這樣無疑會減輕大學生英語學習壓力，但是這種英語教學大變革會影響學生傳統的英語學習方式，因此也會受到傳統英語教學模式的挑戰。

2.大學英語教學理念過于陳舊。大學英語教學工作開展至今已經有了一系列較為成熟的教學體系和教學理念，實施大學英語教學改革就要轉變陳舊的大學英語教學理念，這無疑是對大學英語教學改革的巨大挑戰。陳舊的英語教學理念已經在大多數大學英語教師內心根深蒂固，很多大學英語教師認為轉變教學理念會影響到英語教學成效，大學英語教學應當將幫助學生掌握英語知識作為首要任務，而熟讀熟背是掌握英語知識最有效的方法，這種陳舊的大學英語教學理念在大學英語教學中普遍存在。因此這部分大學英語教師對英語教學改革工作提出了質疑甚至是反對意見，英語教學改革工作的開展還面對著來自陳舊大學英語教學理念的挑戰。

3.應試英語教育的阻礙。大學英語教學改革背景下最突出的就是應試教育問題，這主要是因為從小學開始，學校和教師就將學生的學習成績作為評判學生好壞的唯一標準，學校過于重視升學率，將學生考試作為教師評定的重要標準，導致教師在教學過程中也只是關注學生的考試成績，這種為了應對考試進行的教學違背了素質教育理念，不符合實現學生全面發展教學要求，學生家長為了孩子以后可以就讀優質的學校也會督促學生努力提高學習成績。不僅如此，一些企業在招聘員工的時候也將大學成績作為招聘考量項目，還有一些企業只招聘有相關英語等級證書的人員，這就導致很多大學生都是為了考試而學習英語，并不是因為自己對英語感興趣而主動學習，這種應試教育思想的長期影響阻礙了大學英語教學改革工作的開展。

四、大學英語教學改革下應試教育問題的解決策略

1.英語教學改革工作要符合廣大人民的真實意見。實現大學英語教學改革工作的順利開展，首先要確保大學英語教學改革工作符合廣大人民的真實意見，這就需要在大學英語教學改革前充分做好調查研究工作。在對大眾進行調查時主要對這三方面進行深入調查：第一是對大學、高中甚至初中學生的意見進行調查，學生對英語教學改革的意見尤為重要，通過對學生調查，可以反映出不同階段學生對英語教學和學習的觀點和需求;第二就是調查學生家長和社會群體對英語教學改革工作的意見和看法，家長從小就對學生學習特別關注，而社會群體對學生的學習現狀也有著充分了解，因此對學生家長和社會群體意見的調查也非常重要;第三是對教育專家學者以及有關教育部門人員的意見和看法進行調查，重點調查英語學科的專家學者。通過對三方面群體進行調查后我們才能真正了解到廣大人民對英語教學改革工作態度，通過調查可以了解到大眾對英語教學改革工作的需求和要求，這樣就可以實現大學英語教學改革工作的順利開展。

2.有關部門做好大學英語學業改革工作。解決大學英語應試教育問題還需要有關部門做好大學英語學業改革工作，大學英語學業改革工作涵蓋對英語教學理念和教學內容的改革，這些改革工作都需要有關部門一起進行研究討論，如何創新大學英語教學理念，針對英語教學內容進行合理的豐富和恰當的刪減都需要教育學者進行共同探究，并得到有關部門的審核和批準，最后確定好大學英語學業改革工作。在實施大學英語學業改革過程中要避免形式化主義，將大學英語教學改革工作落到實處，依照大學英語教學真實情況，站在科學、有效、滿足大學生學習要求的角度出發，引導大學英語教學改革工作的開展，使英語教學改革工作滿足改革目的，符合大眾對大學英語教學改革期望。

3.減輕大學生英語學習負擔。解決大學英語教學改革下應試教育問題還需要減輕大學生英語學習負擔，還需要促使英語學習更加具有實用性。由于英語等級考試是每一位大學生都要經歷的考試，為了讓大學生有更多的學習時間，為其他專業課學習贏得更多的學習時間，可以在大學實施英語選修政策，使英語不再是每一位大學生必須學習的科目，使大學生不再對英語課程的學習產生厭煩心理，可以引導學生在保障專業課學習的前提下選修大學英語課程。通過實施大學英語選修政策，可以減輕大學生英語學習負擔，此外，還需要有關教育工作者制定英語選修教學政策和教學原則，并且要結合大學教學真實情況制定英語學習減負策略，為大學英語選修工作的開展營造良好的實施環境。

4.完善大學英語選修制度。上文提到實施大學英語選修政策可以有效減輕大學生英語學習負擔，從而實現大學英語教學改革，然而大學英語選修政策的實施也離不開英語選修制度的支持。很對教育學者認為如果實施大學英語選修政策就會讓大學生清閑下來，會讓很多學生將多余的時間用于消遣娛樂上，當然這種思慮具有一定的片面性。當今時代的大學生已經有了自主學習意識，英語選修政策的實施可以為大學生贏得更多的時間來學習專業知識或是其他語言知識的學習，是轉變應試教育模式的具體體現，為更好提升大學生英語素質，大學英語教學要控制教學底線，充分尊重大學生個人英語學習意愿，通過完善大學英語選修制度來規范學生的學習行為。

5.大學英語教學改革要權衡利弊做好取舍。應試教育過于注重學生對知識的掌握情況，這種傳統的教育理念將大學生限制在英語知識學習上，大學英語教學改革要做到權衡利弊做好取舍，實施大學英語教學改革可以轉變傳統的應試教育方式，可以讓大學生將時間投入到其他感興趣的事情中，但也是對大學生合理安排學習時間的考驗，大學英語減負后大學生可以將更多的精力用于漢語學習上，有舍必有得，有些學者認為漢語為本，應當讓大學生學好漢語再學英語，而有些學者認為在當今競爭激烈的時代，只有掌握一門外語才是提升就業競爭力的關鍵，這也是英語教學學者有所爭論的問題，因此大學英語教學改革要權衡利弊做好取舍，將選擇權交給大學生才是大學英語教學改革解決應試教育問題的關鍵。

五、結語

總的來說，大學英語教學改革對提升大學英語教學水平、減輕大學生學習負擔有著重要意義，然而大學英語教學改革工作的開展受到應試教育的影響無法順利開展，這就需要我國教育學者在教學改革工作實施前做好調查工作、做好大學生英語學業改革工作、通過實施英語選修政策減輕學生學習負擔，不僅如此還要進一步完善大學英語選修制度，做好英語教學改革取舍等多種措施，推動大學英語教學改革工作順利實施，轉變大學英語教學現狀，幫助大學生擺脫應試教育束縛，為大學生贏得自主選擇學習空間。

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