蔡卉
【摘要】語(yǔ)文是一門藝術(shù),在這門藝術(shù)里有著許許多多美妙的文字,優(yōu)美的詩(shī)句,感人的段落;語(yǔ)文是一個(gè)工具,可以讓人流暢地表達(dá)自己的所想,聽懂別人的故事,學(xué)到很多書本上和書本之外的經(jīng)驗(yàn)和道理;語(yǔ)文對(duì)我們生活的重要性顯而易見,在語(yǔ)文中最重要的就是作文,學(xué)好語(yǔ)文可以學(xué)習(xí)任何其他知識(shí),語(yǔ)文是一切其他知識(shí)的基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)興趣;教師贊美;寫作技巧;文章結(jié)構(gòu)
好的文筆可以培養(yǎng)人的氣質(zhì),還有言談舉止都會(huì)受到好的影響。寫作讓學(xué)生可以在不斷地寫作練習(xí)中提高自己的說(shuō)話水平及表達(dá)方式,讓學(xué)生的思維逐漸變得有深度。激發(fā)學(xué)生想象力,提升個(gè)人情操,提高個(gè)人素質(zhì)、涵養(yǎng)。學(xué)好語(yǔ)文使人成為一個(gè)彬彬有禮的人,與人溝通比較容易,可以很好地表達(dá)自己的意思,能在任何場(chǎng)合流利的表達(dá)出自己想要說(shuō)話。學(xué)生在學(xué)習(xí)作文的過(guò)程中往往會(huì)遇到很多問(wèn)題,那么教師應(yīng)該如何提高學(xué)生的寫作能力呢?接下來(lái)我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、激發(fā)學(xué)生寫作興趣,讓學(xué)生愛上寫作
產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助是很大的,學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,那么學(xué)習(xí)將不在困難,而是一件很快樂(lè)的事情,是一個(gè)勤勞探索的過(guò)程。興趣即獲得知識(shí)的第一步。”讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下,富有興趣地學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,是小學(xué)作文教學(xué)的第一步,也是能夠成功提高學(xué)生寫作能力的重要因素。如何激發(fā)學(xué)生寫作興趣呢?讓學(xué)生寫熟悉的內(nèi)容,用“興趣”激發(fā)他們的興趣。
二、以表?yè)P(yáng)夸贊為主,讓學(xué)生樂(lè)于寫作
人人都喜歡被夸贊,得到他人的肯定。人都是要正面鼓勵(lì)才能進(jìn)步的,而且無(wú)論哪個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生幫助學(xué)生建立自信心。多鼓勵(lì)肯定學(xué)生在寫作這方面的表現(xiàn),可以讓學(xué)生感受到被肯定的喜悅,從而更加樂(lè)于寫作,然后慢慢養(yǎng)成寫作習(xí)慣,滿懷樂(lè)趣地去學(xué)習(xí)。
三、指導(dǎo)學(xué)生閱讀文章,學(xué)會(huì)分析文章結(jié)構(gòu)
在平時(shí),教師可以推薦學(xué)生去閱讀一些文章,教會(huì)學(xué)生如何查看文章是什么樣的結(jié)構(gòu),從閱讀中學(xué)習(xí)文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方法。指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)觀察文章事物、分析事物、讓學(xué)生思考文章里用了什么樣的結(jié)構(gòu)方式,有什么樣的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力以及觀察力。每學(xué)習(xí)一篇課文,教師可以讓學(xué)生注意對(duì)文章的寫作方法和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行分析并進(jìn)行回答,從而鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
例如:學(xué)習(xí)《槐鄉(xiāng)的孩子》這篇課文,第三自然段作者是采用了總分的結(jié)構(gòu)方式,先總寫八月,天多熱,再舉例分述天如何如何的熱。引導(dǎo)學(xué)生去思考,去理解文章。
寫作文是需要思考的,能夠培養(yǎng)學(xué)生的思考問(wèn)題的能力,提高理解能力。寫作文是需要根據(jù)作文題目組織材料的,能夠培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。寫作文是離不開閱讀的,這樣可以鍛煉學(xué)生的閱讀能力,寫作文是離不開分析題意的,這樣鍛煉了學(xué)生的分析能力,分析判斷事物的能力;寫作文是需要想象的可以開闊學(xué)生的思維,鍛煉思維,讓學(xué)生敞開思想,任意的去想象,遨游在自己的世界里!
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