政府會計制度對中職學校會計核算的影響

廣西理工職業技術學校 陶蕃麗

從目前來看，傳統會計核算尚存在著一些不可忽視的問題，其主要體現在會計核算制度缺少規范性，不夠科學。同時，核算方式相對落后，不重視對成本價值進行控制，助長了貪污腐敗風氣，且使核算結果呈現出了不夠準確的問題。在這樣一個背景下，要針對政府會計制度所帶來的影響，積極尋求適合的會計核算改變方案。

一、政府會計制度對學校會計核算的具體影響

（一）改變核算模式

以往工作中，傾向于采取收付實現制會計核算模式，以時間為標準，確認收到或付出的現金，其不能全面反映負債情況和對外投資業務、固定資產真實價值等，且不利于進行成本核算。新的政府會計制度，提出采取平行記賬的方式進行會計核算。在這樣一個背景下，要改變會計核算模式。利用平行記賬法進行會計核算時，要仔細登記總分類賬和日記賬。平行登記中，要以會計憑證為依據，仔細記錄各項經濟業務事項。同時，要保證登記期間和依據相同且登記方向一致、登記金額相等。如此，可顯著提高財務核算水平。另外，基于政府會計制度影響下，要保證以權責發生制和收付實現制為基礎的核算既相互分離又相互配合，以提高核算結果準確性，讓學校收入、支出的核算變得更為恰當。

（二）更新會計科目

會計核算工作中，需要將會計科目作為重要依據，以保證核算精確性。在政府會計制度影響下，要更新以往會計科目設計方式，將會計核算中“現金”科目更新為“庫存現金”科目。同時，要注意取消以往“應收補貼款”“資產基金”等會計科目的設置，增加“材料采購”“其他應收款”等一級科目，增設“成本”“公允價值變動”等二級科目，讓會計科目設置變得更為細致，全面且準確地反映出經濟業務內容，供學校決策和管理使用。但在會計科目具體更新過程中，要注意提前熟悉會計科目屬性，以避免出現錯用和誤用的問題，影響會計核算整體效果。同時，要依據學校披露要求和相關制度，對總體科目設置進行調整，盡量設置的細一些。

（三）真實反映資產

傳統會計核算工作中，不太重視計提固定資產折舊且缺少對攤銷無形資產的處理，由此衍生出了資產價值失真問題。而政府會計制度，對計提固定資產折舊和攤銷無形資產方面提出了具體的要求。面對這一轉變，在政府會計制度影響下，需提高對這一方面工作的重視程度，在會計核算工作中清查學校種類復雜的資產，再計提折舊，攤銷資產。其中，在計提固定資產折舊處理中，要根據政府會計制度規定，有針對性地選擇適合的年限平均法、工作量法、雙倍余額遞減法、年數總和法處理方法。在攤銷無形資產工作中，要根據學校實際情況，選擇適合的直線法、產量法、加速攤銷法處理方法，以真實反映出學校資產價值，發揮好會計核算重要作用。

（四）全年反映負債

基于學校快速發展背景下，為改善學生們的學習環境，給他們打造一個好的教學空間，會以銀行貸款的方式籌集大量資金，在獲得資金支持基礎上實施學校擴建計劃。但是，資金籌集過程中，學校需要面臨一些財務風險，特別是不重視負債核算的情況下，難免會加大負債率。政府會計制度的實施，引入了“壞賬準準備”概念，設計了“預計負債”科目，要求我們要清查負債情況，對負債項目進行仔細核算，以在準確反映負債情況基礎上提高會計核算水平。同時，通過增加“預計負債”這個科目，可準確揭示償債壓力、債務風險，更方便管理好學校財務。在政府會計制度影響下，進行會計核算時，要遵循謹慎原則，仔細核算現時義務，核算確認的負債，并依據權責發生制對其產生的費用進行相對準確的確認，從根本上降低會計核算中財務風險發生可能性。

（五）改變報表體系

政府會計制度，對學校會計報表的編制有一定積極影響。以往會計核算工作中，傾向于用年末決算報表來揭示學校年度預算收入支出情況。這種核算方法，效果不佳，不僅難以反映出學校經營狀況，也無法了解到學校資金流動情況。而政府會計制度的實施，對會計核算做出了正確的引領，要求我們在實際工作中同時編制好年末決算報表和財務報表，用新的會計報表體系綜合反映學校現金流量、負債、凈資產等多方面情況。面對能綜合反映學校財務情況的會計報表，使用者可對其作出準確評價，再根據評價做決策。同時，當會計報表體系發生改變以后，可更好地落實預決算監督工作，對會計信息進行披露。

二、應對政府會計制度對學校會計核算影響的對策

（一）宣傳新的制度

政府會計制度內容相對復雜，為深入理解其改革創新點，更好地發揮政府會計制度積極影響，要注意對政府會計制度內容展開多方面宣傳。宣傳中，有針對性地安排一系列培訓活動。活動中，我們作為會計核算工作人員，要自覺學習政府會計制度內容，積極了解制度中不同之處，再依據制度中新的規定捋順自己負責的經濟業務，科學調整會計核算中會計科目設置等內容。此外，在對政府會計制度進行宣傳時，要重視根據制度中新的規定革新學校資產負債管理等相關制度，以提高對政府會計制度的重視程度，落實好會計制度的銜接。同時，在負債管理等制度實施中，要明確會計核算與其他職能間的分工，為政府會計制度的實施奠定良好基礎。另外，要利用好校園網，圍繞其改革創新點，對政府會計制度內容展開全面宣傳，以便于深入理解其內容，推進政府會計制度的實施。

（二）完善管理制度

面對政府會計制度所帶來的影響，除了要根據制度內容編制新的財務、預算、收支管理辦法，還要制定一套相對科學的財務管理制度。在財務管理制度具體制定過程中，為顯著提高會計核算效果，要注意明確各崗位職責，將具體工作內容落實到個人，在“人人有事做，事事有人做”的基礎上貫徹落實政府會計制度下會計核算工作。同時，在財務管理制度具體編制中，要根據政府會計制度內容，明確要求我們會計核算人員需在日常工作中認真梳理2020 年資金業務，更新會計科目設置，建立一個新的賬目。另外，要安排好無形資產、固定資產、債務債權等梳理工作。其間，我們作為會計核算工作人員，要積極參與資產和負債核算工作中，認真統計資產數據，用于反映相對真實的會計信息。同時，我們還要負責細查各項債務，對呆賬死賬進行處理，依照具體的工作程序，真正落實好會計核算工作。

（三）提高人員素質

在政府會計制度實施背景下，其對會計核算人員綜合素質提出了更高的要求。基于這樣一個背景下，我們作為會計核算工作人員，為保證會計核算結果準確性、真實性，應積極參與學校組織的業務技能知識培訓活動，于培訓活動中學習資產類、負債類、凈資產類、收入類、支出類等會計科目知識，了解學校自有資金收入、自有資金支出、往來業務等會計實務，進而更好地勝任會計核算工作。面對現有會計核算工作人員，還要組織考核工作，并注意根據政府會計制度提出的要求設計考核指標，于考核中提高會計核算人員綜合素質，保障核算工作順利進行。同時，為提高政府會計制度執行效果，學校在招聘會計核算崗位人員時，要有針對性地提高準入門檻，并注意對應聘人員工作經驗、專業能力、政府會計制度內容掌握情況等多個方面進行考察，用心篩選綜合素質偏高的人員，以顯著提升學校會計核算工作水平。

（四）建立信息系統

受政府會計制度的影響，在會計核算工作具體開展過程中，要依據會計憑證，以雙分錄方式對會計科目、預算會計科目經濟業務信息進行填制，這在無形中加大了我們會計核算人員的工作量。針對這個情況，學校要加快財務信息化建設步伐，利用網絡平臺全面梳理各個會計科目和預算科目，共享財務數據，以保證各部門間做好配合，為會計核算工作的落實奠定良好基礎。基于財務信息化建設背景下，學校要注意購置各種硬件設施，使用穩定性相對較高的硬件，打造一個良好的數據信息傳輸空間。硬件建設中，要注意設計普通訪問區和財務專員訪問區，方便我們會計核算人員對財務數據信息進行管理。在軟件建設上，要依據具體的業務流程，加緊完善預算資金管理、財務核算等系統。其中，在財務核算系統開發中，增加其經濟業務、學生收費等數據核算功能，以滿足政府會計制度實施下會計核算工作需求，高效完成核算工作任務。

三、結論

綜上可知，會計核算工作在學校發展中占據著重要地位。為理順會計核算工作內容，要針對政府會計制度實施中核算模式、會計科目、報表體系等的改變，積極宣傳新的政府會計制度。同時，有針對性地完善財務管理制度，提高財務人員綜合素質，并加快信息化建設步伐，以更好地適應政府會計制度所帶來的影響，打造一個良好的會計核算工作環境。