探析語言活動中幼兒傾聽習慣的培養

鐘蓮花

摘? 要：在語言活動中，傾聽是幼兒學習的首要環節，也是其在自身素質上的具體表現。因而，作為幼兒教師，在教育中要能夠注重對幼兒在傾聽習慣上的培養。本文從利用游戲、利用故事、借助榜樣、注重鼓勵四個方面入手，以期能在語言活動中培養幼兒良好的傾聽習慣。

關鍵詞：語言活動;幼兒;傾聽習慣;培養

【中圖分類號】G610????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）26-0078-01

結合目前情況來看，我國大多數幼兒教師還沒有深刻認識到培養幼兒傾聽習慣的重要性。久而久之，會在一定程度上影響幼兒在語言能力上的發展。

1.利用游戲培養幼兒的傾聽習慣

對幼兒教師而言，其在培養幼兒良好的傾聽習慣上，首先就要注重對幼兒注意力的轉移。在實際中，幼兒處于活潑好動的狀態，因而有利于教師對分散其注意力。眾所周知，游戲本身就具是作為寓教于樂的活動。在幼兒教育中開展游戲，很容易吸引幼兒參與積極性和主動性。在游戲開展過程中，教師需要注意選擇的有效內容、游戲程序及游戲規則。只有這樣才能夠使得整個游戲順利實施。比如，開展詞語接龍游戲。對于這種游戲，在幼兒教育中比較常見。借助這種游戲，既能夠有效的幫助幼兒擴展詞匯量，還有利于教師對幼兒在傾聽習慣的培養。在此游戲中，教師可結合實際情況，將幼兒以小組的形式進行分配。分配好之后，教師從準備好的卡片中任意抽取一張，讓各個小組按照順序，依據卡片詞語上的最后一個字進行組詞，要求幼兒在組詞時，不能夠重復，同時在時間上以5秒為準。游戲中，幼兒只有在認真傾聽每一組卡片詞語，及注意力集中的基礎上才能夠避免所組的詞語不會出現重復。總之，利用游戲這種形式，不僅較好的培養幼兒傾聽習慣，還增強幼兒參與教學活動的積極性和主動性。

2.利用故事培養幼兒傾聽習慣

聽故事對幼兒而言是最能夠吸引其的活動之一。因而對培養幼兒傾聽習慣和健全人格上能夠產生極大的作用。根據相關數據表明，大多數故事在內容中都會蘊含較多的哲理，但是由于幼兒在各方面發展還不夠成熟，簡單來說就是缺乏一定的理解能力，這就需要教師在選擇故事時，要能夠結合幼兒實際情況，選擇幼兒能夠理解，且具有趣味性的故事給幼兒進行講解。從而培養幼兒良好的傾聽習慣。對于所選擇的故事，其有很多種，如《白雪公主》、《小紅帽》和《拔蘿卜》等故事。這些故事在語言上比較通俗，內容也較為精煉，因而適用于幼兒教學。當教師在給幼兒講故事中，還要能夠適當的提出一些問題，讓幼兒回答。在這過程中，幼兒只有認真傾聽，才能夠保障自己正確回答問題。

3.借助榜樣示范來培養幼兒傾聽習慣

都說榜樣的力量是巨大的，而作為幼兒教師，在培養幼兒傾聽習慣上，則可借助這種形式，以身示范。當其在進行課堂教學時，需要注重自身的行為。特別是在對幼兒進行提問時，不僅要注重自己的一言一行，還要仔細聆聽幼兒對問題的想法，保障自身注意力集中。在此過程中，如果幼兒在回答問題上表述不夠清楚，也不能夠中止幼兒的回答。這樣做，主要是讓幼兒在回答過程中充分感受到自己在學習中的主體性。進而有利于培養學生養成良好傾聽習慣。另外，根據對幼兒在語言活動上的開展得知，幼兒在性格上存在較大的差異。多數幼兒對教師所提出的相關問題。都能夠比較專注的傾聽，這時就需要教師對這些能夠專注傾聽的幼兒進行表揚和鼓勵，并以其中表現最為優秀的幼兒作為典例。通過這種形式，會使得幼兒在語言活動中，很容易受到影響。根據實踐調查了解到，在幼兒園中，同伴之間的交流對發展幼兒傾聽和語言表達上起到一定的促進作用。對于其中在語言能力發展上比較好的幼兒能夠起到示范作用。一般情況下，年齡小的幼兒非常喜歡模仿，一旦其中某個同伴說出比較有趣的詞語時，其他幼兒會進行模仿。在此基礎上，教師可適當的引導幼兒學會如何應用正確且規范的語言進行準確表達。促使其經過長期的訓練下養成較好的傾聽習慣，進而推動幼兒健康發展。

4.注重對幼兒的鼓勵，進而培養幼兒傾聽習慣

無論是在生活中，工作中還是學習上，每個人都想得到別人的肯定和鼓勵。這對幼兒也是一樣的。幼兒教師在開展語言活動過程中，對幼兒表現所作出的評價，不僅在一定程度上影響幼兒傾聽專注度的有效性，還會對幼兒良好習慣養成上產生聯系。因而作為幼兒教師，其必須要對這方面予以足夠的重視。在對幼兒進行的鼓勵評價上，有多種形式，具體表現在教師對幼兒的精神鼓勵和物質鼓勵這兩方面。在實際活動中，教師要能夠根據幼兒在其中表現情況予以適當的表揚和鼓勵。在這種語言鼓勵下，既能夠使得幼兒專注傾聽教師所提出的問題，同時還為其他幼兒在學習上樹立較好的榜樣。將這種方式應用在幼兒傾聽習慣培養中，具有重要意義。

綜合上述，之所以注重對幼兒在語言活動中傾聽習慣的培養，不僅因其作為幼兒日常習慣中必不可少的組成部分，更重要的是能夠促進幼兒健康成長。因而作為幼兒教師，需要對這方面予以一定的關注。為了能夠較好的培養幼兒傾聽習慣，教師則需要結合實際情況，采用積極有效的手段，如利用游戲培養幼兒的傾聽習慣、利用故事培養幼兒傾聽習慣、借助榜樣示范來培養幼兒傾聽習慣及注重對幼兒的鼓勵，進而培養幼兒傾聽習慣等方式。通過這幾種方式，在促進幼兒健康發展上發揮出重要作用。

參考文獻

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