信息技術在高中政治自主合作探究模式中的應用研究

摘 要：政治作為高中教育體系的重要構成部分，在提高學生思想道德素質、引導學生樹立正確價值觀、推動學生全面發展方面發揮著至關重要的作用。但是，當前的高中政治教育中依然體現出教學內容不夠豐富、課堂互動缺乏、教學方法單一等問題，極大地降低了高中政治教學的有效性。而將信息技術運用到高中政治教學中，可以豐富課堂教學內容和激發學生的學習興趣，再加上自主合作探究模式的有效應用，可以最大限度地提高學生學習的積極性和主動性，并促進學生思維能力和素養協同發展。

關鍵詞：信息技術;高中政治;自主合作探究模式;應用策略

中圖分類號：G43? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-624X（2020）42-0079-02

引 言

隨著現代教育事業的不斷發展，教師在開展教育教學時，也應積極轉變教學觀念，應用現代信息技術和優質教學模式，以起到激發學生學習興趣、培養學生綜合能力和提升課堂教學效果的積極作用。尤其是將信息技術和自主合作探究模式運用到高中政治教學中，可以為學生提供更多時事政治資料，也可以將課堂教學與實際生活有效聯系起來。此外，在自主合作探究模式下，學生的學科能力和素養也能得到有效培養[1]。本文結合信息技術在高中政治自主合作探究模式中應用的必要性，從優化教學內容、創設問題情境、引發課堂討論、針對性訓練四方面著手，詳細探討信息技術在高中政治自主合作探究模式中的實踐應用策略，希望能夠為廣大教育工作者提供參考和借鑒。……