高校學生工作管理機制的優化與整合分析與研究

劉莉君

摘 要：當前高校管理工作不僅關注教育質量的提升，側重對學生的專業知識培養，同時也關注學生管理工作，讓學生素質實現全面提升，進而營造和諧的校園氛圍。在開展高校學生管理工作的過程中，如何打造科學的管理機制是關鍵。本文從高校學生管理工作機制的優化與整合必要性入手，然后就如何實現高校學生工作管理機制的優化與整合進行分析，希望對高校學生管理工作具有借鑒意義。

關鍵詞：高校; 學生工作; 管理機制; 優化; 整合

中圖分類號：G647? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1006-3315（2020）11-102-001

高校學生是國家現代化建設的后備力量，需要高校在人才管理上對知識教育和素質培養都重視起來，在高校積極推進教學改革的背景下，學生管理工作還沒有取得良好的成效。究其原因在于管理體系不夠完善，相關管理機制沒有進行結合與優化，為此需要不斷完善學生管理工作的工作機制，為學生的健康成長提供保障。

一、高校學生管理工作機制的優化與整合必要性

（一）是依法治教的需要

當前的高校學生管理工作把依法治教作為出發點，這樣可以保障學生管理工作方向正確。我國是法治化國家，在進行學生管理工作的過程中要加強思想宣傳和法治教學，依法維護學生的合法權益，讓學生通過相關管理樹立執法守法的思想。因此，在學生管理工作的開展中要對學生管理的主要矛盾以及難點問題進行集中解決[1]。

（二）高校內涵式發展需要

傳統的高校管理模式為資源投入型，在管理機制上教學與管理是獨立的系統，關聯不夠密切，通過內涵式建設可以讓學生管理機制整合，讓整體管理得到提升。在確立學生管理的重要地位后，高校的各校管理工作也會更加明確，有利于師生支持和提升高校社會形象。

二、如何實現高校學生工作管理機制的優化與整合

做好學生給管理工作不僅是加強辦學實力的必要手段，也是實現學生良好就業，滿足社會發展的重要途徑，學生工作管理機制的優化措施如下：

（一）學生工作管理機構的優化

當前很多的高校學生管理機構包括三個部分，即研究生工作管理機構、本科生工作管理機構以及共青團組織。但是隨著高校辦學規模的擴大，研究生的數量也在增多，如果沿用研究生工作與本科生工作管理脫離的模式，會加劇學生管理工作的分化，也不利于依法治教模式的打造。所以，要想實現高校學生管理工作的高質量開展，就要從民主化、法治化和整體化出發，把研究生工作管理機構與學生管理處合并為高校管理處，主要對學生學籍、學習等內容管理。同時要把黨委研究處和學工處合并為黨委學生工作處，該機構主管學生的思想教育工作，確保黨的活動在學生群體開展。最后，要建立以校團委為核心的社團管理中心，對學生的文化活動進行統一管理，主要是采用會員制的模式。通過以上學生工作管理機構的調整，可以實現思想教育工作和行政管理工作的分離，避免了政工部門不分的情況，讓各項學生管理工作更加明確，提升管理質量。

（二）學生工作管理模式的優化

目前，高校的學生管理工作由學生導師積極參與，主要形式為思想疏導和人文關懷，通過該管理方法可以拉近學生與高校的距離，但是在辦學規模不斷擴大的背景下，讓導師的工作量大大增加，加之學生與高校法律關系的清晰化，讓這種管理模式受到了挑戰。要想對學生工作管理模式優化，需要做到以下幾點：首先，加快學生管理工作的制度化建設。如今的思想化指導模式已經難以滿足學生管理工作的需要，所以需要對以往的工作模式進行梳理，所進行程序化管理，把管理經驗內化為管理制度，以此提升管理工作的公正性。其次，加快學生管理工作的程序化建設。隨著學生的民主意識增強，采用個別化的處理方法會引起學生的質疑，所以要學習和生活問題分類，比如留學、獎學金和助學金、學校干部評選要透明公開，這樣就會提升管理的公正性與合法性。最后，加快學生管理工作的民主化建設。高校要樹立“立德樹人”的辦學理念，在學生參與班級管理的過程中，民主思想十分關鍵，需要對學生的自律能力進行培養，引導學生自我管理，這對于學生今后的就業很有幫助[2]。

（三）學生工作管理隊伍的優化

高校教師是實現學生成長的關鍵，對于教師來說，需要具有事業心和責任心，對學生的學習和生活關注。教師在教學上、科研上都有巨大的發展空間，但是很多的教師重視科研成果，容易忽視對學生的管理，所當前高校學生管理隊伍建設缺乏人才。為解決這一問題，可以從以下幾點考慮：首先，對高校學生管理工作重視和尊重。實現學生的健康發展一直是關鍵內容，要想落實這項工作，就要提升管理人員的地位和待遇，進而提升其工作熱情。其次，開設學生管理專業。學生管理工作是一項綜合性的專業，與教育學、心理學和管理學多學科相關，高校要為這類管理人才提供平臺，這對于高校各項工作的推進都大有益處。最后，要提升學生管理人員的責任感。在打造管理隊伍的同時，要強化教師的責任感，把一些具有管理能力、了解學生身心發展特點的教師納入學生管理隊伍，或者起到相關的指導作用，對學生加強心理建設，這樣學生在成長的路上會有更多的建議[3]。

綜上所述，我國每年都有大量的學生在高校報到和畢業，這些人才的質量將對我國社會發展起到深遠影響。在新時期下，高校學生工作需要在管理制度方面、管理理念方面、管理模式方面實現創新發展，在管理工作開展的同時要管理機制進行優化，經過驗證與磨合后，把學生管理的策略進行整合，這樣才能讓學生管理工作取得更大的成效。

參考文獻：

[1]張亞軍.高校學生管理優化路徑分析：組織分化與多元整合[J]教育文化論壇，2019（3）：57-61

[2]劉靈昕.論高校學生事務管理的優化[J]曲靖師范學院學報，2018，37（4）：49-52

[3]郭姍.新時期獎懲制度在高校學生干部培養與管理工作中的運用[J]青春歲月，2017（15）