當代大學生價值取向調查研究

王露瑤

（開封文化藝術職業學院 旅游管理學院，河南 開封 475001）

科技的進步和經濟的迅速發展，加快了社會的轉型，同時使得社會價值觀的急劇變化。大學生面臨著來自社會、家庭、生活、學習和感情等各方面的壓力，其價值取向也受到了多方面因素的影響，這引起了學者的普遍關注，關于大學生價值取向的研究越來越多。其研究主要以定性分析為主［1-5］， 這類研究以定性的方式分析了當代大學生價值取向的特點及存在的問題，提出了針對性的建議；另有少部分研究，以實證研究的方式具體調查了某個大學生群體［6-8］，但存在樣本量較小、代表性不足等問題。這些研究為促進了解當代大學生的價值取向提供了建議。

本調查樣本數量較大，具有普遍性特點，能較為真實地反映當下大學生的價值取向狀況，有利于了解當代大學生的價值取向特征和形成規律，為學校教育教學理念的更新和教書育人方法的改進，提供建議和意見；有利于引導大學生形成符合先進文化前進方向的社會主導價值觀，對于大學生身心健康和全面發展有重要意義和作用。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

本調查的研究對象為大中專院校大學生。采用自編的大學生價值取向調查問卷，通過隨機問卷調查的方式，在互聯網上隨機抽取了2 400 名大中專院校學生展開調查。共發放問卷2 400 份，回收2 400 份，回收率100%，有效問卷2 366 份，有效率98.58%。

其 中 包 括： 大 一 學 生1 036 人， 占 總 調 查人數的43.78%；……