微課資源在初中道德與法治中的應用價值淺析

段永麗

摘 ?要：隨著信息技術教學設備在現階段教育領域中的普及，微課資源這一信息教育資源也越來越多地受到教育工作者的關注，并積極地將其應用在了課堂教學活動之中，起到了創新課堂表現機制、具象具體教學內容、輔助媒體情境創設的積極作用，推動了教學有效性的進階與發展。在初中道德與法治教學實踐活動之中，教師也應該首先對微課資源在課堂中的實際應用意義進行分析，切實地看到其在教學中的應用價值，以此為基礎不斷推動微課資源在教學環節中的實際應用。

關鍵詞：微課資源;初中道德與法治;應用價值

微課資源是隨著教育教學數字化進程不斷推進而出現的一種數字教學資源，它以短視頻作為主要形式，能夠以精簡的語言與聲畫結合的形式快速地呈現出教學內容的結構與框架，以此達到輔助學生學習認知能力提高的目的，在各個階段的教學實踐中有著較強的應用價值。在初中階段的道德與法治教學中，為了使教師能夠切實將微課資源應用在課堂之中，并促使微課資源與教學環節的深度融合。教師應該首先對微課資源的實際應用價值進行分析，以此作為基礎為教學中的微課合理利用提供理論性的指導依據與指導方向。

一、創新表現機制，激發學生學習興趣

微課資源是一種以短視頻形式為載體，以科普性的精簡語言與聲畫結合形式表現教學相關內容的教學資源，通過在教學活動中對微課資源的運用，往往能夠達到創新課堂表現機制的效果。……