激勵(lì)舉措得當(dāng) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

王秀英

摘 ?要：加強(qiáng)對學(xué)生的創(chuàng)新教育就是為學(xué)生的未來創(chuàng)造發(fā)展打基礎(chǔ)。教師要立足于課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)激勵(lì)措施，加大對孩子們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)力度，讓孩子們有興趣地主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去思維、去創(chuàng)造，使他們的創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步的提高。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué);創(chuàng)新能力

一、創(chuàng)新和小學(xué)生的創(chuàng)新能力

（一）創(chuàng)新

創(chuàng)新不但是人對生活實(shí)際水平的趕超，而且是人對當(dāng)今人生觀的超越。

（二）創(chuàng)新能力

眾所周知，創(chuàng)新能力指發(fā)現(xiàn)新事物、揭示新規(guī)律、獲得新成果、創(chuàng)造新方法、做出新成就或解決新問題的能力，它能創(chuàng)造出對社會(huì)有價(jià)值的事物，能創(chuàng)造出有用的東西，有利于向前進(jìn)步。

（三）小學(xué)生的創(chuàng)新能力

小學(xué)階段的孩子們既要有個(gè)性方面的特殊能力，又要有可塑造性、創(chuàng)造性的素養(yǎng)，才能快速成長。小學(xué)數(shù)學(xué)教師注重學(xué)生創(chuàng)新能力方面的培養(yǎng)，讓他們形成會(huì)生存的能力，一步一步向前進(jìn)。教師既要讓孩子們學(xué)會(huì)知識，又要讓孩子們形成會(huì)創(chuàng)造的能力，為今后的健康有序發(fā)展奠基。孩子們感到創(chuàng)造的快樂，創(chuàng)新能力得到更深一層的培養(yǎng)，愉悅前行。根據(jù)孩子們年齡小的特征，密切聯(lián)系孩子們的日常生活實(shí)際，創(chuàng)新教育在實(shí)際課堂教學(xué)實(shí)踐中，大多數(shù)數(shù)學(xué)教師比較得心應(yīng)手，靈活發(fā)揮，效果更好。

二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的措施

以課堂教學(xué)為陣地，積極想措施，誘發(fā)孩子們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們?nèi)?chuàng)新，創(chuàng)新能力得到提高，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。……