教師與家長進行有效溝通之
——如何對待叛逆期孩子

廖新艷

（貴州省畢節市赫章縣白果鎮中心小學，貴州 畢節 553201）

對于小學生的教育和培養中，要有效對待叛逆期的孩子，這需要教師和家長進行有效交流和溝通，進而對孩子叛逆的原因進行深入了解和掌握，進而可以采取有針對性的方法和措施實施教育管理，進而促進孩子健康成長。

一、相互交流，共同全面了解孩子叛逆的原因

對叛逆期的孩子，很多都學習成績不理想，產生家庭沖突，孩子無助、迷茫，不會學習。這時，教師要和家長進行有效交流和溝通，分析孩子叛逆的原因[1]。不能對學生進行粗暴簡單的指責和批評，對學生的心理、思想、學習狀態等進行全面了解，分析孩子出現問題的真正原因，進而對其進行指導和引導，提出合理化建議，掌握好方法。無論是在家里還是在學校，老師和家長要達成一致，對原則性問題不能妥協，對于孩子的細小的、私人問題不應過多干涉，給其自主空間，使其心情放松，進而更好的學習。比如，孩子因為作業難做或者貪玩而沒完成作業，為應付老師而抄別人的作業。老師發現要對其教育，并和家長溝通，以有效方法監督其寫作業，家長和老師更好的相互配合，改變孩子的不良行為，促進其養成良好的習慣，不至于任性、得過且過，進而使其健康成長。

二、有效溝通，改善學生的思想和價值觀

孩子到了叛逆期，情緒急躁，一些家長沒有耐心，經常會打罵孩子；而叛逆期的孩子所做的各種行為會使父母感覺難受、傷心、擔憂[2]。很多孩子對父母及老師的話感覺啰嗦，經常故意與父母唱反調，越不讓干什么，就越要做什么。也會自以為是，總覺得自己總是對的，別人總是錯的。也有的孩子嫌父母老土，認為爸爸媽媽和自己相差太遠。同時，叛逆期的孩子煩躁、好強斗勇、沖動，進而會在沖動的情況下產生不理智行為。特別是在受了刺激后，甚至會做出傻事，沖動做事而不計后果。針對叛逆期孩子的這些表現，教師要和家長進行有效交流和溝通，共同分析，逐步改善學生的思想和價值觀，進而改變其行為，養成良好的生活和學習習慣，進而促進其健康成長。

三、教師和家長共同探討對叛逆期孩子的教育方法

孩子的叛逆期，很多家長都感覺迷茫，教師要和家長游戲交流溝通，使父母能更好的控制情緒，讓家長改善和孩子的交流方式。

（一）教師和家長探討和孩子說話的方式

家長喜歡和孩子說：不許作某某，不能怎樣做等，而不明白孩子為什么這么做。家長的評價高于孩子的地位，進而會使孩子對其厭煩，有抵觸情緒，進而會產生叛逆心理。因此，教師結合孩子在學校的表現和家長交流，讓家長在日常生活不要經常使用“不要”“不許”，教師和家長的思想要達成一致，都盡量不使用強制性或者是命令式的語氣和孩子說話，要與之平等相待，做事要征詢孩子的意見，使其自己選擇，這樣可以使孩子感覺到受到尊重，進而會有信心學習和養成良好的習慣。

（二）教師和家長溝通，盡量理解和包容孩子

每個人都會經歷叛逆期，因此，家長和教師要加強交流，要對孩子進行理解，家長在老師那里了解孩子的行為，和老師分析其出現不良行為的原因，不要和孩子發生言語沖撞，要耐心聽孩子發牢騷，自己少嘮叨。教師要和家長多說孩子的優點，家長也要賞識孩子，鼓勵孩子。孩子感覺到老師和家長的欣賞和信任，聽到的是正能量的話，進而逐步改善自己的行為和思想。

（三）教師和家長都要對孩子進行適當放手

小學生的學習和生活中，教師和家長要研究和分析，給孩子一定權利，讓孩子真正做主。在學校老師讓班級學生輪流當班長，管理班級，進而鍛煉學生集體主義思想，并在管理中學會體諒和理解他人。老師向家長介紹學生在學校的表現，讓家長了解學生的優點和不足[3]。同時家長也要讓孩子自己做主做事，經歷過失敗，孩子會總結經驗，家長也要對其進行指導和引導，不能完全放任。孩子出現叛逆也表示孩子渴望自由和獨立，他們感覺自己長大了，要自己做主。叛逆時期的孩子就好像在登山中遇到了風雪，要按照登山專家的建議，往山上跑，雖然山頂有很大風雪，也不能預測阻力。可是要比往山下跑安全。因為山下可能會有山體滑坡、泥石流等各種危險。孩子叛逆，家長和老師都不能急于控制，那樣會有更大風險。因此，教師和家長要相互交流，綜合分析孩子的具體情況，選擇和應用良好的方法對待叛逆期孩子。

四、對孩子不放棄，培養其應對挫折的能力

孩子叛逆期不能很好的調解和應對挫折感，同時也會因受到挫敗而胡亂發脾氣。針對這種情況，教師和家長要進行有效交流和溝通，研究和應用相應方式，對孩子進行遷移模糊教育。比如，家長可以讓孩子看到自己的挫敗，并使其了解自己應對挫折的方法和態度，并在挫折中總結經驗，進而獲得成功。同時，教師和家長不能放棄孩子，孩子的叛逆會使家長傷心。這時，家長和教師要及時交流溝通，對孩子要緊跟，不能讓其放任自流。假如和不良少年交往，家長和老師要共同努力，一步步對其教育和引導，用真情感動他，使其醒悟，老師和家長真心愛他，給他溫暖，進而使其走向正路。

結束語

綜上所述，小學生到了叛逆期，會有很多不良行為和習慣，教師和家長要想走進孩子的內心世界，需要加強交流和溝通，對孩子的各種表現、思想、行為等都要詳細了解，進而可以更好的和孩子相處，與孩子交朋友，促使孩子能說出心里想法，進而可以有針對性的實施教育和引導，促使其順利走過叛逆期，健康成長。