教育信息化背景下高校教育技術(shù)提升策略

陳桐

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐步滲透到教育領(lǐng)域，也讓現(xiàn)代信息化教育技術(shù)逐步形成了完整教學(xué)體系，對(duì)于教育領(lǐng)域來(lái)講具有革命性顛覆意義。現(xiàn)如今，教育信息化早已成為高校教育技術(shù)工作開展的必然語(yǔ)境，不僅要進(jìn)一步擴(kuò)張高校教育技術(shù)工作內(nèi)容，而且要對(duì)其中定位不明確、教學(xué)結(jié)合不緊密、長(zhǎng)期規(guī)劃較為匱乏等不足進(jìn)行糾正，實(shí)現(xiàn)高校教育技術(shù)的全面提升。基于此，本文將主要針對(duì)教育信息化背景下高校教育技術(shù)提升策略展開分析，希望能夠打造更智能化的教育環(huán)境與開發(fā)優(yōu)質(zhì)化教育資源，從而提高高校教育水平。

關(guān)鍵詞：教育信息化;高校;教育技術(shù);提升

中圖分類號(hào)：G424.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

前言

教育信息化作為如今教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，更是高校發(fā)展的關(guān)鍵手段，唯有全面落實(shí)信息化教育才能緊隨時(shí)代發(fā)展潮流，從而提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。立足發(fā)展層面來(lái)看，教育技術(shù)在高校競(jìng)爭(zhēng)力表現(xiàn)方面屬于硬性指標(biāo);立足教學(xué)層面來(lái)看，信息化技術(shù)能夠切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量、拓寬學(xué)生視野、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，有著重要現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，在信息化教育技術(shù)加持下，教師能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容與方式積極創(chuàng)新，借助信息化資源能夠快速拉近高校區(qū)域性教育水平的差距。因此，在教育信息化背景下，需要高度重視高校教育技術(shù)提升工作。

1 教育信息化之于高校教育技術(shù)工作的現(xiàn)實(shí)意義