基于學生管理視角下的中外合作辦學現狀和策略探索

楊愛娥

摘要：當前，國內許多高校都設置有中外合作辦學項目，這既是一種教學模式的創新和探索，也是改革開放后在教育教學領域的一種創新。但是新興事物與生俱來的特殊性和不成熟性，勢必給這個新興模式下的學生管理工作帶來極大的挑戰。因此，筆者嘗試探索在學生管理視角下的中外合作辦學現狀和相關的策略，具有一定的現實意義。

關鍵詞：學生管理;中外合作辦學;現狀;策略

中圖分類號：C931.3 文獻標識碼：A

改革開放四十余年，我們國家的各個領域都發生了翻天覆地的改變。高校教育也是一樣，乘著改革的東風不斷向深度和廣度推陳出新，近年來許多高校積極探索的中外合作辦學項目就此應運而生。雖然當前我國的中外合作辦學模式尚處于探索嘗試階段，但仍然具有十分重要的意義。當然，作為一個新的教學模式，其所帶來的工作挑戰也是巨大的，以下是筆者根據實際工作經驗，就學生管理視角下的中外合作辦學現狀進行的策略探索。

1 中外合作辦學的意義

1.1 中外合作辦學是我國改革開放政策的題中之義

在這個信息迭代不斷，科技瞬息變化的時代，創新精神是一個國家和民族進步的不竭動力，沒有創新就沒有前進，沒有創新就意味著落后。然而，高校教育承擔著為國家培養國際化綜合人才的重任，創新辦學理念和辦學模式勢在必行。中外合作辦學模式能引進國外的優質辦學資源，取別家之長，促進國內教育的發展壯大[1]。……