探析如何提高高中政治教學效率

江西省宜春一中 李長春

高中政治是高中教學過程當中非常重要的教學科目，是對學生的行為習慣、思想深度以及品格的培養(yǎng)，對學生人格的塑造具有非常重要的作用。在新時代的背景下，也對高中政治科目的教學要求提出了新的想法，教師如何在實際的教學過程當中提高高中政治的教學效率也成了新時代需要探究的重要難題。

一、多表揚、少批評，多肯定、少否定

每一名學生都希望得到同學的尊重與老師的贊揚，高中生的好勝心理特別強，每一個同學都希望得到教師的表揚，哪怕是小到回答一個教師提出來的問題，大到上黑板去跟同學解釋一個主觀題的解題思路，他們的目的就是鍛煉自己，另一方面也渴望得到教師的贊揚。所以教師在課堂上盡量不要批評學生，多以鼓勵為主，讓學生能夠在課堂上更加自信，對這個課堂、教師的授課方法更加感興趣，學習效率自然而然就會得到相應的提高。

例如：在每一次上課的時候，我都會問學生幾道問題，來一個“有獎競猜”環(huán)節(jié)，比如：我會問在學習《經(jīng)濟生活》第一單元的企業(yè)發(fā)展的條件是什么？當學生回答準確無誤后，我會立即對該學生進行表揚，如：對學生說“你好厲害喔”“太棒了”“進步很大喔”也可以給學生一個小小的獎勵。除了答對的學生受到表揚和獎勵之外，對于一些回答錯誤的學生，教師也不能夠因此而批評他們，相反，對于這些學生，我們更應該給予鼓勵和表揚，激發(fā)他們的學習動力。實踐證明，通過這樣的方式，那些在答錯之后的學生會更加的努力來修正自己的答案，提升自己的水平，這樣更有利于他們學習效率的提高。

二、用多媒體技術融入高中政治教學當中

多媒體技術給課堂增添了生機與活力，避免了教師干講的局面出現(xiàn)，學生聽課的效率也得到提高。把學生帶進多媒體世界感受到不一樣的教學模式，這是在以往的教學模式當中學生所體驗不到的地方。多媒體具有許多優(yōu)點，根據(jù)教學內(nèi)容來選擇課件，更能發(fā)揮多媒體的作用。并且在課堂當中有許多問題是用語言和文字難以直接表達出來的，學生學習起來就會非常困難，而采用多媒體可以很好地解決這一問題。

如：在講當今的國際社會形勢時，我會找來一段視頻，里面的內(nèi)容是當今國際社會上所發(fā)生的一些事情，如：英國脫歐、中美貿(mào)易摩擦等內(nèi)容，讓學生能夠充分認識當今社會的發(fā)展狀況，看到當今的國際形勢是怎么樣的，而我們中國又該怎樣去面對這些情況？而接下來要講的內(nèi)容就是關于中國的應對措施，自然而然就引出了接下來的內(nèi)容，視頻到這就看完了，在這短短的幾分鐘內(nèi)，讓學生了解當今的國際社會形勢，通過看視頻的教學方式有利于讓學生直觀感受課本里面的知識，提高學習效率。

三、培養(yǎng)學生自主學習意識

自主學習顧名思義是要學生自己主動進行學習，不需要旁人去監(jiān)督。在當今的教學中，教師要引導學生進行自我學習，培養(yǎng)自我學習的意識，因為在學習知識的過程當中更多的是要靠自身的自覺性而不是靠別人的催促與監(jiān)督。自我學習都是在自身意愿的情況下進行學習的，知識的獲得也都要靠自己的努力，教師只是一個引路人，引路人需要把學生帶向正確的方向，因而教師要轉(zhuǎn)變以往的教學思想，創(chuàng)新教學方法，用新的教學方法去引導學生、指引學生往更加正確的道路上奔跑，努力為國家培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，此外，教師也要面向全體，對全部的學生負責。

例如：《神奇的貨幣》這一課知識的過程中，我們可以制作一些卡片來模擬貨幣，讓學生用這些模擬的貨幣在班級內(nèi)進行模擬購物，通過這樣的方式，讓學生去更加貼近生活，了解貨幣的性質(zhì)以及作用等。這樣的教學方法使得學生在學習的過程中加深了對知識的掌握程度，這也更有利于他們自身思想的發(fā)揮。

四、結語

總之，在高中政治的教學過程當中，要注重對學生的思想道德的培養(yǎng)，進一步塑造學生的人格。這是當代教師的責任。當然，在注重素質(zhì)教育的同時也要狠抓教學質(zhì)量，只有抓好課堂教學，才能進一步優(yōu)化課堂教學過程，全面提高教學質(zhì)量和教學效率，這才是新教育模式下的教學。