奏響疫情下堅(jiān)定人心的最強(qiáng)音
——“第13 屆上海國際青少年鋼琴大賽”全國總決賽成功舉辦

文/ 周文婷

2020年8月末，“第13屆上海國際青少年鋼琴大賽”（以下簡稱“上青賽”）全國總決賽拉開帷幕，來自全國的青少年鋼琴愛好者們云集上海。

今年來上海參加全國總決賽的選手共計(jì)760人，比去年縮減約400人。而實(shí)際上，7月在各地舉行的海選，參賽人數(shù)甚至高于往年。組委會認(rèn)為，疫情下能有這樣的參賽規(guī)模，顯示出大家對鋼琴的熱情是超乎期待的。

“上青賽”組委會主任、中國社會經(jīng)濟(jì)文化交流協(xié)會副秘書長陸海軍說：“這充分展示了音樂是人們在任何時(shí)候，甚至是在特殊時(shí)期，可以緊緊抓住的精神力量。疫情下，當(dāng)人們居家時(shí)，許多人以音樂為寄托；而當(dāng)我們又可以相聚時(shí)，以音樂之名再唱贊歌。”

來自武漢的龔盛喆就親身經(jīng)歷了音樂的治愈。她今年15歲，從5歲開始學(xué)鋼琴，這次在父母陪同下一起來上海參加“上青賽”全國總決賽。在疫情中，她第一次看到所生活的城市經(jīng)受巨大變化，街道空了，而新聞畫面里是病患擠滿了醫(yī)院，她目睹到周圍人正在經(jīng)受的不安和未知，她說：“慶幸的是，在這個過程里，音樂都在我身邊。當(dāng)許多同學(xué)在為疫情帶來的生活、學(xué)習(xí)變化感到焦慮時(shí)，練琴是一個讓我平靜下來的過程。”

“上青賽”評委之一、燦音鋼琴學(xué)校創(chuàng)辦人丁泉說：“相信在突發(fā)疫情狀況時(shí)，堅(jiān)持鋼琴練習(xí)能增強(qiáng)人們積極、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。”

青年鋼琴演奏家、2010年“上青賽”最高獎獲獎?wù)甙蔡煨袷苎麨榻衲甑摹吧锨噘悺遍_幕式作獨(dú)奏演出。他說：“縱觀音樂發(fā)展歷程，音樂創(chuàng)作一直與社會起伏緊緊相扣，許多經(jīng)久不衰的大師作品正是來源于挫折與苦難。”

“上青賽”舉辦期間，鋼琴教育專家及教師們紛紛就當(dāng)下社會上出現(xiàn)的一些鋼琴學(xué)習(xí)現(xiàn)象給出建議，提醒琴童與家長，鋼琴技能來自勤學(xué)苦練的打磨，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)很要緊，為了趕超進(jìn)度學(xué)得“囫圇吞棗”很不可取。專家們指出，練琴沒有捷徑，社會上近些年出現(xiàn)的所謂的“鋼琴速成班”絕不是正確的學(xué)琴之道。

“上青賽”評委會主席、鋼琴教育家朱雅芬教授在比賽期間舉辦的師資培訓(xùn)班上說：“我們從不會支持那些有功利或商業(yè)色彩的學(xué)琴方法。樂器學(xué)習(xí)在西方世界也很普遍，但據(jù)我了解，那里的‘速成’氛圍就比較淡。”

評委丁泉也注意到，這些年琴童們的程度越提越快，有些年齡小的孩子已經(jīng)能彈復(fù)雜的大作品，令專業(yè)老師驚嘆。他說：“孩子們彈得好固然是好事，但程度‘拔’得太快也可能伴隨產(chǎn)生一些問題，比如技巧、不同流派的區(qū)分，以及音樂情感的正確表達(dá)。其實(shí)孩子們練琴就像在學(xué)校里讀書一樣，都是要一步一步來的。讀書和學(xué)琴都是通過日積月累，并且根據(jù)老師的要求，去學(xué)、去理解、去練習(xí)，然后漸漸熟能生巧。”

朱雅芬教授說：“進(jìn)度搶得快的琴童也容易忽略手形，而手形也是演奏中的一項(xiàng)基本技術(shù)。比如，彈奏李斯特恢宏的作品和肖邦細(xì)膩婉約的樂曲時(shí)，所用到的手形很多時(shí)候就是不同的。困此，鋼琴教師需要一直提醒琴童，投入與勤奮是練琴的根本。同時(shí)，我們作為鋼琴教師，也要始終秉持這樣一個理念：鋼琴教育與其他所有的教育一樣，最終目的是助人成長，為少年一代輸入向上的思維方式，培養(yǎng)他們的品格。作為老師，我們就應(yīng)該看低眼前的得失，著眼于教育的社會價(jià)值。”