推進網絡聯校建設 實現優質資源共享

近年來，石門縣第三中學（下稱“石門三中”）積極創新實施“1+N”網絡聯校教學模式，促進網絡聯校教育質量的整體提升，實現城鄉教育的均衡發展。

突出一個理念

我們始終堅持“發揮示范、引領、輻射作用，實施優質資源共享，促進教師共同成長”的發展理念，通過網絡共享方式構建一體化網絡聯合學校群，將石門三中的課堂教學資源以網絡共享的方式推送到農村學校，實現課堂教學同步實施、教師同步研修、教學資源同步共享。

實現兩個發展

我們立足“教師專業快速發展”和“區域學校教學質量均衡發展”的工作目標，搭建共同發展的交流平臺。首先，我們依托網絡聯校助力教師共同成長，通過“在線備課、同課異構”“在線培訓、共享資源”等方式，為教師搭建學習、交流、展示的平臺，促進教師專業成長。其次，我們積極打造“同步課堂”和“名師課堂”，網絡聯校主校與分校的學生同步享受高效課堂，有效提升了課堂效果。

落實三個保障

在組織保障方面，石門縣教育局牽頭成立了網絡聯校領導小組，由石門縣教育局信息中心領導擔任組長，各聯校的教學副校長任副組長。同時，網絡聯校主、分校內部都成立了領導小組和工作機構。在制度保障方面，網絡聯校主、分校協作制訂了網絡教研方案，進一步激勵教師積極參加網絡教研。經費方面，石門縣教育局持續投入配套資金，不斷提高設備檔次，確保了校園網絡和硬件設備的正常運行。

確保四個到位

我們堅持網絡教研到位、教師培訓到位、規范管理到位、檢查評估到位，把現代信息技術建設作為提高教育質量的重要抓手，就“如何利用網絡進行教學教研”進行了專題培訓，并開展在線研討活動，發表教學日志和教學心得，展示教學教研成果。

創建五個平臺

為保障網絡聯校平臺交流，我們構建了校園網站、項目微信群、項目QQ群、班級空間、個人空間五個交流平臺，實施互動與共享。每個平臺制定管理辦法，安排專人管理，定期實施考核，通過在線教研、在線評課等活動，提升教師隊伍的綜合素質，人人共享優質資源，有效促進了教師的專業成長。

網絡聯校發展模式打破了校際壁壘，促進了教師的專業成長，促進了學生的全面發展。我們將繼續探索網絡聯校的新途徑、新方法，為促進義務教育均衡發展做出新貢獻。（馬慧知 周訓火）