試論獨生子女家庭教育問題研究

李關

摘 要：當今時代，我國的獨生子女在不斷增加，獨生子女是一種特殊的群體，獨生子女的未來是我們國家發展的重要支柱。然而，我國獨生子女的家庭教育存在著很多問題，這些問題阻礙著獨生子女的成長和進步。因此，本文主要探究獨生子女家庭教育中存在的問題以及獨生子女家庭教育的有效策略。希望通過本文的研究，可以為獨生子女家庭教育提供一些建議，從而更好的促進獨生子女的健康成長。

關鍵詞：獨生子女;家庭教育;問題研究;有效策略

家庭對于學生人格的形成具有不可忽視的作用，小學階段是學生的重要階段，這時期的教育對于學生以后的成長有著關鍵性的影響。因此，獨生子女的家庭教育對于孩子的未來有著重要影響。在社會的發展中，獨生子女作為一個特殊的社會群體，不但在今天，而且在未來的社會生活中都有著舉足輕重的作用，獨生子女問題受到了社會的廣泛關注。下文是對此問題的具體研究。

一、獨生子女家庭教育中存在的問題及其原因

1.1獨生子女家庭教育中存在的問題

首先，獨生子女家庭偏智教育嚴重，忽視對子女的道德培養。受多方面因素的影響，很多獨生子女家庭的教育都是偏智教育的，過于注重對獨生子女智力方面的培養。雖然對于學生來說，學習是最重要的，他們的任務就是學習，但是家長也不能只重視孩子的學習，孩子的其他方面同樣需要發展。小學階段處于學生人格形成的重要時期，非常需要注重道德方面的培養，使學生德、智全面發展。然而，獨生子女的家庭教育在這方面尤為不足。

其次，獨生子女家庭對孩子過于溺愛。當今時代，社會發展迅速，這在一定程度上造成家長對于孩子過多的寵溺，尤其是獨生子女，他們作為家中唯一的孩子，受到的關心和重視自然會更多，稍不注意就形成了過度寵溺孩子的現狀，大大的影響孩子的健康成長，這也是獨生子女家庭教育中出現的問題。

再次，獨生子女家庭對孩子的期待值過高。家長對于獨生子女有期望是正常的，但是不能過高。家長對于孩子期望值過高易出現教育偏頗現象。有些家長為了讓孩子出類拔萃，在假日給孩子報讀各種補習班、興趣班，增重了孩子的學習負擔，嚴重的影響孩子的身心健康發展。

1.2獨生子女家庭教育問題的成因

獨生子女家庭教育中存在以上問題不是沒有原因的。首先，社會的快速發展，社會競爭越來越大，很多家長由于忙于工作，無法顧及對孩子的教育，將孩子交給爺爺奶奶等父輩來照管，父輩的管教易使孩子溺寵放縱;其次，在當前競爭激烈的社會，家長害怕自己孩子落后，強壓孩子參加各種補習班、興趣班，不但增重了孩子的學習負擔，而且出現了對孩子重智育輕品德的教育現象;再次，家長自身的原因是主要原因。很多家長自身的教育觀念落后，他們只注重學生的成績，而在道德方面對孩子的教育甚少，這是獨生子女家庭教育問題的又一重要原因。

二、開展獨生子女家庭教育的有效策略

2.1科學教育，培養全面發展的學生

科學合理的家庭教育是非常必要的，獨生子女的家庭教育中存在的很多問題往往是由于家庭教育的不合理、不科學所造成的。那么，獨生子女家庭應該如何對孩子進行科學教育呢？首先，家長需要將偏智教育向智育德育并舉方向發展。在上文中提到，很多獨生子女家庭中都存在偏智教育的問題，而現今時代，更加需要的是全面發展的人才，偏智教育不科學，不能夠適應社會發展的需要。另外，部分家長自認為自己是非常注重子女的全面發展，他們會給孩子上過多的補習班、興趣班，這種教育方法也是不正確的，全面教育也應該有一定的“度”，應該從學生的興趣出發，保證學生全面發展的同時要培養學生的愛好及特長。其次，家長應該注重孩子的心理健康教育。很多家長在教育中是不重視孩子的內心世界，孩子內心比較敏感脆弱，家長要注重溝通交流，緩解他們的學習壓力，促進他們的身心健康成長。

2.2家長要樹立全新的育人觀念

獨生子女家庭教育中存在問題的原因之一就是家長自身的問題。因此，家長要樹立全新的育人理念。首先，家長要提高思想境界，認清教育發展形勢，認識到父母是孩子的第一任老師，孩子是父母的影子，孩子品格與習慣的養成，與父母的教育息息相關。只有讓家長認識到肩負的教育責任，家長才會靜下心來思考教育問題、改進教育方法、更新教育新觀念。其次，家長要提高自身的素質。父母是孩子的一面“鏡子”，父母更要注意自己的言行舉止、生活小節，用自己的行動潛移默化地影響子女，用自己謙虛、誠懇、豁達、天朗的性格去感染子女，用自己強烈的責任感、事業心、自主、自強的毅力去熏陶子女，用自己鍥而不舍、孜孜不倦的好學精神去激勵子女，力爭成為孩子的楷模。這樣不僅家長在孩子心目中有威信，而且直接影響孩子的一生，家庭教育更能產生實效。

結束語

獨生子女是祖國的希望，對他們的教育，我們不可忽視，尤其是面對當前在家庭教育中出現的多方面的問題。因此，對于獨生子女的家庭教育研究是非常必要的，家長也應該在教育中吸取教訓，結合時代特點，促進獨生子女的健康成長。

參考文獻

[1] 獨生子女家庭教育研究初探[J]. 徐運華.牡丹江教育學院學報. 2010（02）

[2] 關于獨生子女家庭教育的思考[J]. 李京蔓.四川教育學院學報. 2009（09）