將音樂滲透在幼兒園一日生活中

杜燕霞

(新疆博樂市第二幼兒園 新疆 博州 833400)

中班幼兒對音樂的表現的能力和欲望正處在萌芽階段，并且逐步增強，主要表現在他們對歌唱活動的好奇，能夠明顯的看出中班幼兒有著很強的歌唱欲望。喜歡具有節奏歡快、生動活潑等類型的歌曲。最明顯的一點就是，能夠初步的理解音樂，理解音樂是音樂欣賞的重要基礎，不僅僅包括能夠聽清節拍和音高，而是要對音樂的內容情感有一定程度的理解。所以在選擇音樂素材時，應充分考慮到這一階段幼兒的年齡特點。此外，這一階段的幼兒動作初步進入分化，大多數的幼兒都能夠自如的運用手、臂、軀干等做一些簡單的動作。但又平衡能力相對較差。但這一階段的幼兒會對韻律活動有著非常大的興趣，愿意隨著音樂一起律動，又跟著節拍一起的愿望。因此，我們要根據上述特點開展幼兒“一日活動音樂化”教學活動。

1.滲透在午睡及午睡前后環節的音樂

在這個環節我設計了兩個活動，分別是在午睡前和睡醒后的過度環節與午睡環節兩個活動。中班幼兒在午睡時往往不是很快就能夠進入睡眠。兩個活動分別是《Sleep baby sleep》與。在《Sleep baby sleep》活動中，主要滲透在幼兒的睡前、睡醒的過度環節，目的是通過反復感受，使幼兒了解音樂的性質；體驗音樂帶來的樂趣，減少睡眠淺過渡環節的安全隱患，穩定幼兒情緒，為誘餌入睡做好充分的準備。選擇這首音樂是因為考慮遲到這是一個在午睡之前過渡環節，良好的睡眠質量可以促進幼兒身體健康的發展。音樂曲調抒情、優美能夠穩定幼兒的情緒。除了音樂，再配上了小故事，讓幼兒能伴隨著舒緩的音樂和奇妙的故事入睡。《和煦的糖果風》是一首節奏輕快且舒緩安靜的純音樂，能夠幫助幼兒進入深度睡眠，提高幼兒的睡眠質量。

2.滲透在洗手飲水環節音樂

洗手，是一件幼兒每天都會重復多次的事情。雖然是小事，但卻是非常重要，關乎著幼兒的身體健康。將《洗小手》歌謠深套在幼兒的洗手飲水環節的主要目的就是使幼兒熟悉音樂節奏，感受音樂帶來美的感受，在歌唱兒歌的過程中能后獨立洗手、飲水。通過活動不僅可以培養幼兒熱愛衛生的好習慣，還能夠保障幼兒的身體健康。主要的活動過程就是教師引領幼兒學習正確的洗手方式。在幼兒盥洗環節時，將幼兒分組，交替練習兒歌。培養幼兒對音樂的興趣，萌發幼兒對美的感受和表現。

3.滲透在幼兒戶外、游戲活動環節的音樂

將音樂滲透在幼兒一日生活環節中的活動環節，分別在幼兒戶外活動時、幼兒自主游戲活動時都進行了音樂的滲透。活動的主要目的是讓幼兒通過欣賞音樂，對音樂的節奏以及音樂特征有一定的了解。能夠在音樂的伴隨下更好的參與到戶外活動中，在活動中保持越快的情緒以及良好的注意力。《四葉草的幻想》是一首節奏歡快鮮明，能夠給聽者帶來動力。選擇這個音樂能夠促進幼兒在戶外活動時保持愉悅的心情。《小星星變奏曲》時滲透在幼兒一日生活環節的自主游戲環節的音樂。其目的時讓幼兒感受音樂的變化，音樂的節奏和旋律；能夠夠在自主游戲活動時保持愉悅的情緒狀態，還能夠在潛移默化中給幼兒藝術的熏陶。

4.滲透在午餐環節的音樂

幼兒在進餐時存在著許多問題，為了優化幼兒的進餐現狀，在進餐環節設計了《好好吃飯》音樂活動。主要時通過將音樂滲透在幼兒吃飯環節使幼兒熟悉音樂節奏，感受音樂的感染力；能夠在午餐時間好好吃飯，養成良好的進餐習慣。我選擇了《好好吃飯》、《晨光一現》兩首音樂。不同的音樂內容和意義不同，在飯前《好好吃飯》可以幫助幼兒了解，健康的吃飯習慣是怎樣的，并可以模仿學習。在進餐時《晨光一現》音樂的悠揚的旋律和清脆的音色，能夠保持幼兒良好的進餐情緒。幫助幼兒更好的進餐。

總之，讓音樂與生活相融合，讓生活充滿生機、充滿對幼兒生活的肯定、激勵、對幼兒生活的熱愛。這樣一種和幼兒息息相關的音樂教育才會使幼兒熱情洋溢的感受到音樂的韻致，自由舒展的內化知識，從而將幼兒的生活質量、生命狀態引向高處。