借用電子白板技術悅動幼兒課堂教學的探索

周丹鳳

(江蘇省昆山市陸家中心幼兒園 江蘇 昆山 215300)

引言

電子白板技術研發至今得到了諸多好評，尤其是在幼兒課堂中的應用，不僅使課堂氛圍更加輕松，還提升了幼兒的學習興趣，促使教學越來越高效。現如今，電子白板技術的普及在一定程度上減輕了教師的工作量，教師應利用電子白板將原本復雜的知識化繁為簡，同時突出重點，優化幼兒課堂教學。

1.借用電子白板技術增強幼兒的學習興趣

1.1 運用拉幕功能制造懸念。自古以來，興趣都是學生最好的老師，特別是在幼兒階段，教師應根據該年齡段學生的特點，借助電子白板技術增強幼兒的學習興趣，使用電子白板技術中的拉幕功能為幼兒制造懸念，此舉能夠營造出良好的動態情景，激發起幼兒對知識的學習興趣。運用電子白板技術拉幕功能指的是，先將所要講述的教學內容蓋起來，如同幕布一樣，不讓幼兒看到，營造出充滿懸念的氛圍，促使其產生深入挖掘的欲望。通過教師對其啟發、引導，再加上幼兒自身對問題的思考，使其明確了解學習的要點之后，教師再使用鼠標拖動黑幕，將教學內容呈現出來，如同魔術可激發起幼兒的好奇心與探索欲[1]。

1.2 運用隱藏功能呈現驚喜。除了拉幕功能以外，電子白板還有部分極少被人發現的功能，便是隱藏功能。如同魔，隱藏功能在白板上的顯示能夠有效將幼兒拉入教學情境。教師先向幼兒呈現一個空白頁面，充分培養幼兒的語言能力，為學生營造故事情境，在故事深入開展的同時，教師便可以運用電子白板的隱藏技能將原本隱藏的教學內容呈現在幼兒面前，在原有的基礎上逐漸豐富教學內容，進而提高幼兒課堂教學效率。隱藏功能若是想運用得天衣無縫，教師應在教學活動開始之前，將教學內容隱藏在白板之中，才能在課上將其奇跡般地呈現在幼兒面前。

2.借用電子白板技術促進課堂互動

2.1 轉變傳統模式拉近師生之間距離。借用電子白板技術能夠有效增強幼兒的學習興趣，同時還可以轉變傳統的教學模式，拉近教師與幼兒之間的距離。當前我國素質教育正在如火如荼的開展，教師應愛護幼兒、尊重幼兒，充分發揮幼兒在課堂中的主體作用，進而打造與新時代要求相符合的高效課堂。與傳統的幼兒教學課堂不同，新技術以及新媒體等高端先進設備開始成為教學活動的主流手段，教師不再是幼兒獲取知識的唯一來源。電子白板技術拓寬了幼兒的學習空間，為幼兒展開對新知識的探索提供了幫助，有助于促進其全面發展。例如教師進行課堂提問：幼兒園里有幾種顏色，分別都是什么？此時幼兒會發揮自身的主觀能動性，教師應借助電子白板使學生對該問題進行理解，以便達到良好的教學效果，指導幼兒對幼兒園內部空間進行觀察、探討以及運用合適的語言表述出來，使得教學效率提升，并使幼兒自小養成良好的學習習慣。

2.2 構建互動的教學模式。電子白板技術將幼兒的教與學進行了融合，教師可以在教學活動中利用鼠標等工具直接操作，針對重點難點對幼兒進行知識講解。此舉既能使教師沖破傳統電腦操作的束縛，還能讓幼兒走到白板前更加深入地參與課堂，同時加深教師與幼兒之間的聯系，建立起良性的教學互動，進而營造出良好的學習氛圍，提升幼兒課堂教學效率。教師應以加強幼兒對知識的體驗感為基礎，創設適合該年齡段幼兒學習的教學情境和教學環境，鼓勵幼兒主動投入到課堂學習中，利用電子白板技術構建起良好的互動教學模式。

3.借用電子白板技術突出幼兒課堂教學重點

3.1 加強幼兒的理解與記憶。在幼兒課堂教學中使用電子白板技術能夠在原有的基礎上，將繁瑣的知識化繁為簡，突出教學重點，加深幼兒對知識的理解與記憶。因為該階段幼兒在思想與心態上都不夠成熟。因此，教師應對班級中幼兒的情感變化進行全面的掌握，確保幼兒的身心健康。在傳統的幼兒課堂教學中，教師難以調動起班級中每一個幼兒的積極性，即便是采用多媒體技術也不能實現良好的實踐與分享。而電子白板技術的使用能夠吸引幼兒的注意力，與此同時，教師也可借助此技術將復雜的知識簡化。例如，傳統的黑板教學模式下，教師在教幼兒進行圖形配對時，通常會在黑板上呈現出三排圖形，而每一排則會放置兩個形狀相同的圖形，供幼兒進行選擇與區分。但是幼兒經常在實際教學中看錯，在第一排與第二排或者是第二排與第三排之中尋找相同的圖形。由此可見電子白板技術的重要性，教師能夠利用電子白板功能，將原本全部直觀呈現的圖形一排一排呈現給幼兒，減少幼兒出現混淆的可能性[2]。

3.2 培養幼兒的思維能力。在對幼兒進行教學時，教師應明確自身對幼兒的深遠影響，教師本身的教學方式以及教學理念會對幼兒的學習習慣以及學習態度產生重要的影響。因此，教師應加強對其創新能力以及思維能力的培養，使其能夠在良好的環境中成長。例如，教師可以借助計算機繪圖軟件設計出三個透明水杯，分別裝上紅色、黃色以及綠色的水，讓幼兒對比哪種顏色的水杯里的水多，當幼兒集中注意力觀察時，再播放帶有童聲的音樂和引導語。采用這種教學能夠實現對幼兒進行思維訓練的目的，有助于幼兒良好學習習慣以及聽課習慣的養成，代替傳統教學，實現了智能化教學的目標。

結論

總而言之，電子白板技術在當前的幼兒課堂教學中有著至關重要的作用，教師應有效利用電子白板技術，拉近師生之間的距離，調動起幼兒的學習積極性，并有效地化繁為簡突出教學重點鍛煉幼兒的思維能力，為日后的學習生涯打下良好的基礎。